Question

16．科學(xué)探究通常包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流等幾個(gè)環(huán)節(jié)．請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)“科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)”的相關(guān)問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：當(dāng)你搬開(kāi)花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了．請(qǐng)據(jù)此情景具體、明確地提出一個(gè)具有可探究性的問(wèn)題：鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
（2）作出假設(shè)：大雨過(guò)后經(jīng)常能看到地面上有蚯蚓出現(xiàn)，平時(shí)卻幾乎看不到．據(jù)此可對(duì)“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件？”作出的假設(shè)是：蚯蚓爬出地面是為了呼吸．
（3）制定計(jì)劃：某小組設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，可構(gòu)成組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②和③構(gòu)成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣，對(duì)照組是③．
（4）實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)施“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí)，要先進(jìn)行“暗處理”，其目的是：將天竺葵葉片中貯存的淀粉運(yùn)走耗盡．
（5）得出結(jié)論：晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如表所示的數(shù)據(jù)：

試管與白熾燈的距離（厘米）	10	20	30	40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)）	60	25	10	5

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光照越強(qiáng)，綠色植物的光合作用就會(huì)越強(qiáng)，產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就會(huì)越多．
（6）表達(dá)交流：請(qǐng)你給（3）中的“四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置”所要探究的實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目：種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）通過(guò)捕捉鼠婦時(shí)，仔細(xì)觀察鼠婦的生活環(huán)境可知，鼠婦大都生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，可知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．當(dāng)你搬開(kāi)花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了．提出的問(wèn)題要具體、明確，符合生活實(shí)際，才能便于探究；如果問(wèn)題太大或過(guò)于籠統(tǒng)，就無(wú)法探究．最好的問(wèn)題是：鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
（2）蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過(guò)后，積水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：科學(xué)探究中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)計(jì)以探究條件為惟一變量的對(duì)照組．通過(guò)分析從實(shí)驗(yàn)示意圖看出：①和③唯一不同的量是水分，因此實(shí)驗(yàn)變量是水分，其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的水分．從實(shí)驗(yàn)示意圖看出，②和③唯一不同的量是空氣，因此的實(shí)驗(yàn)變量是空氣，其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣，③和④實(shí)驗(yàn)變量是溫度，其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度，③是對(duì)照組，①②④是實(shí)驗(yàn)組．
（4）在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的活動(dòng)中，選作實(shí)驗(yàn)的植物在實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處放置2-3d的目的，為的是通過(guò)呼吸作用將天竺葵葉片中貯存的淀粉運(yùn)走耗盡．
（5）分析結(jié)果和得出結(jié)論：從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知，距離燈越近，金魚(yú)藻產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就越多，由于距離近，光照會(huì)變強(qiáng)，距離遠(yuǎn)，光照會(huì)變?nèi)�，所以這一現(xiàn)象說(shuō)明，光照越強(qiáng)，綠色植物的光合作用就會(huì)越強(qiáng)，產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就會(huì)越多．
（6）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．給（3）中的“四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置”所要探究的實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目是：種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究．
故答案為：（1）鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
（2）蚯蚓爬出地面是為了呼吸
（3）空氣；③
（4）將天竺葵葉片中貯存的淀粉運(yùn)走耗盡
（5）光照越強(qiáng)，綠色植物的光合作用就會(huì)越強(qiáng)，產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就會(huì)越多
（6）種子萌發(fā)的環(huán)境條件

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．