請將下列現(xiàn)象與動物的行為類型連線。
孔雀開屏 防御行為
兩只雄海象在搏斗 繁殖行為
蜥蜴遇到敵害斷尾 爭斗行為
獵豹追捕一只羚羊 社群行為
群居生活的螞蟻分工合作 覓食行為
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列現(xiàn)象與動物的行為類型連線．
孔雀開屏                          防御行為
兩只雄海象在搏斗                  繁殖行為
蜥蜴遇到敵害斷尾                  爭斗行為
獵豹追捕一只羚羊                  社群行為
群居生活的螞蟻分工合作            覓食行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你幫忙：
（1）請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來．
①老鼠見到貓就逃                     a．生物的生活需要營養(yǎng)
②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱                   b．生物能對外界刺激作出反應(yīng)
③動物每日排尿和排便                 c．生物能進(jìn)行呼吸
④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長和繁殖
（2）判斷是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì)．
 

②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一．
 

③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．
 

④無論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費者都是野生動物．
 

⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．
 
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請將下列現(xiàn)象與動物的行為類型連線．
孔雀開屏　　　　　　　　　　　　　防御行為
兩只雄海象在搏斗　　　　　　　　　繁殖行為
蜥蜴遇到敵害斷尾　　　　　　　　　爭斗行為
獵豹追捕一只羚羊　　　　　　　　　社群行為
群居生活的螞蟻分工合作　　　　　　覓食行為．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年寧夏銀川市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請將下列現(xiàn)象與動物的行為類型連線．
孔雀開屏                          防御行為
兩只雄海象在搏斗                  繁殖行為
蜥蜴遇到敵害斷尾                  爭斗行為
獵豹追捕一只羚羊                  社群行為
群居生活的螞蟻分工合作            覓食行為．

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