下列分類等級中，由低到高的順序的是（　�。�
A、界、門、綱、目B、屬、種、目、綱C、科、綱、屬、種D、屬、科、目、綱
分析：此題考查的知識點是分類的單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．
解答：解：為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系，我們需要對生物進行分類．生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．由小到大，反之即可．可見D正確．
故選：D
點評：解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級．
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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物分類的敘述錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于生物分類的敘述錯誤的是（　�。�
A．生物的分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的共同特征就越少
B．根據(jù)生物在分類上的地位，可以知道不同植物之間的親源關系
C．生物圈中的生物，根據(jù)生物的不同特征，按由高到低的順序可以劃分門、界、綱、目、科、屬、種7個不同等級的分類的單位
D．“種”是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省濰坊市高密市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物分類的敘述錯誤的是（ ）
A．生物的分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的共同特征就越少
B．根據(jù)生物在分類上的地位，可以知道不同植物之間的親源關系
C．生物圈中的生物，根據(jù)生物的不同特征，按由高到低的順序可以劃分門、界、綱、目、科、屬、種7個不同等級的分類的單位
D．“種”是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物分類的敘述錯誤的是（   ）

A．對于生物分類，同一個的“屬”中生物的物種數(shù)量遠遠大于同一個的“科”中生物的物種數(shù)量

B．要想知道不同植物之間的親源關系，我們可以根據(jù)生物在分類上的地位

C．“種”是最基本的生物分類單位

D．生物圈中的生物，根據(jù)生物的不同特征，按由高到低的順序可以劃分界、門、綱、目、科、屬、種7個不同等級的分類的單位

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