【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括_____、_____、_____和_____．植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了_____、_____和_____．

【答案】 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 線粒體 細(xì)胞壁 液泡 葉綠體

【解析】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體尿液形成的過程是

A. 腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用

B. 腎小囊的濾過作用和腎小管的重吸收作用

C. 腎小體的重吸收作用和腎小囊的濾過作用

D. 腎小囊的重吸收作用和腎小球的濾過作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇和霉菌都屬于真菌，下面不是它們共同特征的是（ ）

A. 都是多細(xì)胞生物 B. 都是自養(yǎng)生物

C. 都是分解者 D. 靠孢子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解：如圖一中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。（“[　 ]”內(nèi)填字母或標(biāo)號(hào)）

（1）圖一中進(jìn)行C過程所需要的水是通過圖二的結(jié)構(gòu)[__]_____運(yùn)輸?shù)摹?/span>

（2）圖一中的氧氣、二氧化碳是通過圖二的結(jié)構(gòu)[__]_____進(jìn)出植物體的，由圖二可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

（3）植物吸收的水分絕大部分用于圖一中過程[__]_____。

（4）植物生命活動(dòng)所需的能量主要來自圖一中過程[__]_____，這一過程主要發(fā)生在圖三的[__]_____中；細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制發(fā)生在圖三的[__]_____中。

（5）C過程的實(shí)質(zhì)是_____。貯藏水果或蔬菜時(shí)應(yīng)降低溫度或氧濃度，目的是降低_____。農(nóng)作物間作套種是為了提高圖一中過程[__]_____的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設(shè)備（如圖），它可以在短時(shí)間捕捉到消化道內(nèi)的三維圖像。結(jié)合判斷，下列敘述不正確的是（ ）

A. 顯微膠囊可依次經(jīng)過口腔→咽→食道→胃→小腸

B. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)②，②分泌的消化液中含有消化酶

C. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)④，④處可進(jìn)行蛋白質(zhì)的初步消化

D. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)⑥，⑥是消化和吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó) 被稱為什么植物的故鄉(xiāng)（ ）。

A. 藻類 B. 苔蘚類 C. 被子植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類基因組計(jì)劃”、“曼哈頓”原子彈計(jì)劃與“阿波羅”登月計(jì)劃，并稱為自然科學(xué)史上的“三項(xiàng)計(jì)劃”，所謂人類基因組就是（ ）

A. 人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA 的總和 B. 人體全部細(xì)胞的總和

C. 人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)DNA D. 人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA的圖譜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光線依次經(jīng)過顯微鏡的結(jié)構(gòu)是（ ）

①反光鏡 ②光圈 ③通光孔 ④物鏡 ⑤鏡筒 ⑥目鏡

A. ①③②⑥⑤④ B. ②①③④⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ②③①⑥⑤④

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