(2011?如東縣模擬)根據(jù)下列實驗回答有關(guān)問題:
(一)完善“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片”實驗步驟:
①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈.
②把載玻片放在試驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴
清水
清水

③把洋蔥鱗片葉折斷,用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜.
④把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針或鑷子輕輕地把它展平.
⑤用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后緩慢地放平,蓋在要觀察的材料上.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響實驗觀察.
⑥在蓋玻片的一側(cè)滴一滴
碘液
碘液

⑦用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,重復(fù)2~3次,使所加試劑浸潤標(biāo)本的全部.
(二)觀察植物細(xì)胞
把制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察,先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,如果物像不夠清晰,再轉(zhuǎn)動
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
,直到看到清晰的物像.若在視野中看到的物像位于視野的左下方,要把物像移到視野的中央,載玻片應(yīng)向
左下方
左下方
方向移動.
分析:此題考查臨時裝片的制作過程和觀察過程,以及顯微鏡的使用技巧等問題.
解答:解:(一)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.
(二)把制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察,先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,如果物像不夠清晰,再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到看到清晰的物象為止,由于裝片的移動方向和物象相反,故細(xì)胞在左下方,為了使細(xì)胞在視野中央,則裝片應(yīng)往左下方移動;
故答案為:(一)②清水;⑤氣泡;⑥碘液;(二)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;左下方.
點評:臨時裝片的制作要熟記操作步驟和注意事項,并熟練掌握顯微鏡的使用是做好此類題目的關(guān)鍵.
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(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中的青草屬于生產(chǎn)者;兔、鼠、鷹屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
.除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的其他成分還應(yīng)有
分解者
分解者
和非生物成分.
(2)該圖中共有
5
5
條生物鏈.圖中各生物鏈相互交錯構(gòu)成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.請寫出圖中最長的一條生物鏈:
青草→鼠→蛇→鷹
青草→鼠→蛇→鷹

(3)由于長時間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死,圖中
兔和鼠
兔和鼠
的生存最先受到影響.

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