請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連起來
林奈----提出“生物學(xué)”
達(dá)爾----文生物分類系統(tǒng)
哈維----物種起源與生物進(jìn)化
拉馬克----血液循環(huán)
沃森和克里克----DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu).
【答案】分析:此題考查的知識點是生物學(xué)歷史.解答時可以從科學(xué)家的貢獻(xiàn)方面了來切入.
解答:解:林奈,瑞典自然學(xué)者,現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人.
達(dá)爾文,查爾斯?羅伯特?達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.曾乘貝格爾號艦作了歷時5 年的環(huán)球航行,對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集.出版《物種起源》這一劃時代的著作,提出了生物進(jìn)化論學(xué)說,除了生物學(xué)外,他的理論對人類學(xué)、心理學(xué)及哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響.恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一.
哈維,英國醫(yī)生威廉?哈維哈維指出:人體內(nèi)的血液是循環(huán)流動的,從心臟流出,經(jīng)動脈血管,流入靜脈血管,重新返回心臟.他將這一血液循環(huán)本質(zhì)寫入《動物心血運動的研究》一書.恩格斯如此高度評價哈維:“哈維由于發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)而把生理學(xué)(人體生理學(xué)和動物生理學(xué))確立為科學(xué)”,哈維亦因此被譽(yù)為近代生理學(xué)之父.拉馬克,法國博物學(xué)家.生物學(xué)偉大的奠基人之一,生物學(xué)一詞是他發(fā)明的,最先提出生物進(jìn)化的學(xué)說,是進(jìn)化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū).他還是一個分類學(xué)家,林奈的繼承人.主要著作《法國全境植物志》、《無脊椎動物的系統(tǒng)》、《動物學(xué)哲學(xué)》等.
詹姆斯.杜威.沃森,由于提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)而獲得一九六二年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,被稱謂DNA之父.美國生物學(xué)家.
克里克,英國生物學(xué)博士.1951年,克里克與沃森在卡文迪什實驗室相識.兩人在一起常常爭論不休,卻又彼此欽敬,引為知己.他們很快達(dá)成一致,認(rèn)定解決DNA分子結(jié)構(gòu)問題是打開遺傳之謎的關(guān)鍵.
故答案為:

點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物學(xué)的發(fā)展史.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?龍門縣模擬)請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果、國籍用線連起來
林奈--提出“生物學(xué)”--美國
達(dá)爾文--生物分類系統(tǒng)--瑞典
哈維物--種起源與生物進(jìn)化--法國
拉馬克--血液循環(huán)--英國.

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題.
(1)請將生物特征與相應(yīng)實例連線.

(2)請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果、國籍用線連起來

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          1. 林奈 提出“生物學(xué)” 美國
            達(dá)爾文 生物分類系統(tǒng) 瑞典
            哈維 物種起源與生物進(jìn)化 法國
            拉馬克 血液循環(huán) 英國

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            (1)請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來
            林奈                DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
            達(dá)爾文              生物分類系統(tǒng)
            哈維                物種起源與生物進(jìn)化的理論
            沃森和克里克        血液循環(huán)
            (2)請把下列各組織與它們的功能用線段連接起來
            上皮組織           收縮和舒張
            結(jié)締組織           產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮
            肌肉組織           保護(hù)、分泌
            神經(jīng)組織           支持、連接、保護(hù)和營養(yǎng)等.

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連起來
            林奈----提出“生物學(xué)”
            達(dá)爾----文生物分類系統(tǒng)
            哈維----物種起源與生物進(jìn)化
            拉馬克----血液循環(huán)
            沃森和克里克----DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu).

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