【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是（　　）

A. 染色體 B. 基因 C. 細胞核 D. 細胞

【答案】B

【解析】

控制生物性狀的基本遺傳單位是基因，位于DNA上。

染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中。DNA可以分成許多小段，其中每一份就稱為一個基因，所以基因是DNA的功能單位和結構單位，是有遺傳效應的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀。B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1972年出版的《增長的限制》一書，報道了某些科學工作者用計算機模擬研究“人類的境遇”問題(如下圖)。模型以1900～1970年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數(shù)值為依據(jù)，預測認為：如果世界各地的各種物理的、經(jīng)濟的和社會的治理沒有重大改變，那么2000年以后：

(1)人口、資源、人均糧食生產(chǎn)將發(fā)生_________________。

(2)通過模型曲線可以看出，為了人類的根本利益，應當防治________，控制____________的增長，保護_______________。

(3)為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國已經(jīng)把___________列入了我國的一項基本國策，其基本要求是__________________________________________

(4)由此可以看出環(huán)境質(zhì)量下降、生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是_______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻與蘆葦都是生活中在水中的植物，它們適應水中生活的共同特點是（　　）
A.根發(fā)達，通氣組織不發(fā)達
B.根不發(fā)達，通氣組織發(fā)達
C.根和通氣組織都發(fā)達
D.根和通氣組織都不發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。最長的一條食物鏈可表示為：__________________________________。

（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少___________和__________。

（3）該食物網(wǎng)中有機物的最終來源是________，數(shù)量最少的生物是________。 如果難以分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與狐的關系是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結構，分析回答下列問題：

（1）雞卵中真正有生命的結構是[4]_____，如果這是一枚受精的雞卵的話，該結構的特點是色濃而大，該結構和[9]_____及能供給發(fā)育所需要營養(yǎng)物質(zhì)的[3]_____共同構成完整的卵細胞。卵細胞與植物葉肉細胞在結構上相比較，不具有的結構有_____、_____，_____。

（2）我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中，沒有成功的原因是：雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時，受外界_____的影響比較大。

（3）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[7]_____，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性結構示意圖。請你據(jù)圖回答

（1）在女性生殖系統(tǒng)中主要器官是（ ）____。

（2）精子和卵細胞在（ ）____結合形成受精卵。受精卵發(fā)育后，在（ ）___內(nèi)形成胎兒。胎兒通過___從母體獲得營養(yǎng)。

（3）女性____后，就具備了生殖能力。

（4）女性結構①摘除后，會出現(xiàn)（_____）

A.不能排卵 B.第二性征消失 C.不能懷孕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從一個受精卵發(fā)育成一個可愛寶寶的神奇過程，有關敘述錯誤的是（ ）

A. ①、②、③表示細胞分裂，④表示細胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構成

C. 人體的唾液腺主要由圖中的結締組織構成

D. 細胞分化不會導致細胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類是一種吉祥物，是人類文化的重要組成部分，在我國有著悠久的歷史。古人有“魚素”之稱，俗傳是用絹帛寫信裝在魚腹中傳遞信息；說到魚類吉祥物，大多是從語言的諧音而來，少數(shù)是根據(jù)魚形狀、習性而來。例如：“連年有余”的吉祥圖案，寓意生活美。如圖是魚鰓的結構圖，請根據(jù)所學知識回答

（1）魚的鰓是鮮紅色的，這是因為[2]鰓絲里含有豐富的_____，有利于進行氣體交換。

（2）由鰓流出的水與由口流入的水相比，_____的含量增多了。

（3）鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會迷失方向，起主要作用的器官是_____。

A．眼睛 B．各種鰭 C．鰓 D．側線

（4）魚在水中游泳時主要靠什么來產(chǎn)生前進的動力？_____。

①胸鰭 ②腹鰭 ③尾鰭 ④臀鰭 ⑤軀干的擺動

A．③⑤ B．②④ C．①②③④ D．①②④⑤

（5）目前海洋魚類日益減少，有些種類甚至面臨消失，主要原因是_____。

A．魚類食物短缺 B．海洋魚類產(chǎn)量過低

C．人類過度捕撈 D．人類過度捕撈以及環(huán)境污染嚴重

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】想將蘋果枝條分別嫁接在桃、梨、大棗這三種樹上，則應將哪種植物的枝條制作成如圖所示的①（　�。�

A. 蘋果 B. 桃 C. 梨 D. 大棗

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