【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上其它生物,而且使巨大的渦輪機旋轉,讓詩人的筆揮舞”。對這些詩句的理解,不正確的是

A. 頌揚植物的光合作用

B. 贊美植物對生物圈的作用

C. 歌頌煤炭為人類帶來的光和熱

D. 生物圈中其它生物都是直接或間接以植物為食

【答案】C

【解析】它指的是綠色植物，是通過光合作用“竊取天火“，養(yǎng)育了地球上的其他生物的，A正確；

綠色植物能進行光合作用，制造有機物，為所有生物提供物質和能量，生物圈中其它生物都是直接或間接以植物為食,BD正確；

能量的最終來源的太陽能，因此為人類帶來光和熱的是太陽，C錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物產(chǎn)生的變異對自身的生存都是有利的。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下觀察到的視野圖，判斷下列說法是否正確。

（1）按照正確的操作步驟，看到的視野依次是①②③④。（______）

（2）從①到②，應將臨時裝片往左上方移動。（______）

（3）從②到③，顯微鏡下觀察到的視野變暗。（______）

（4）從③到④，需調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋。（______）

（5）制作臨時裝片時應在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用細菌凈化污水的原理是（ ）

A. 污水中的有機物可以作為細菌的食物

B. 污水中的無機物可以被細菌分解成有機物

C. 無氧環(huán)境下，甲烷菌可以通過發(fā)酵分解污水中的有機物，起凈化污水的作用

D. 有氧條件下，甲烷菌可以把污水中的有機物分解成二氧化碳和水，使污水的到凈化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中,錯誤的是

A. 在生物分類的等級中,最大的和最小的分類單位分別是界和種

B. 生物分類等級中最基本的分類單位是種

C. 生物學家都是依據(jù)生物的形態(tài)結構特征進行分類

D. 種是指形態(tài)結構和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于種子萌發(fā)情況的敘述，正確的是

A. 所有的種子只要有適宜的溫度、充足的氧氣和水就能萌發(fā)

B. 飽滿的種子一定能萌發(fā)

C. 種子是否萌發(fā)與土壤肥沃程度無關

D. 光照可以促進種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列出現(xiàn)的現(xiàn)象中，不可遺傳的是

A.豌豆的皺粒 B.一對夫婦生了一個左撇子女兒

C.經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑 D.紅色的玫瑰花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中已知的綠色植物，大約有 ______ 種，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結構及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群： ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的總體趨勢，是 、 、 。

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