11．男性體細(xì)胞中的染色體都來(lái)自于父親．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的時(shí)，如圖所示：
男性產(chǎn)生兩種類型的精子：含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見(jiàn)男性體細(xì)胞中的染色體一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 正確理解人的性別遺傳規(guī)律是解答此類題型的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)蛹（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過(guò)胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的，胎兒產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程，其中受精后的④（填寫圖中代號(hào)）能夠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[6]小腸．
（2）蛋白質(zhì)的消化是從[3]胃開(kāi)始的，蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸．
（3）淀粉的消化從口腔開(kāi)始，由[8]唾液腺分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為麥芽糖．
（4）人體內(nèi)最大的消化腺體是肝臟，它分泌的消化液膽汁不含有消化酶，但是它能促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖一示科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實(shí)驗(yàn)，圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒(méi)有意識(shí)和感覺(jué)，更不能運(yùn)動(dòng)．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的大腦部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷．
（2）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)人的心跳、呼吸中樞．
（3）我國(guó)法律已禁止“酒駕”，是因?yàn)槿嗽谧砭埔院蟛坏磻?yīng)速度減慢，而且酒精會(huì)麻醉人的小腦，導(dǎo)致駕駛動(dòng)作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事故．
（4）圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來(lái)，請(qǐng)寫出縮手反射的反射�。ㄓ脠D中代號(hào)及箭頭表示）①→②→⑦→③→④．此人手縮回來(lái)以后，感覺(jué)到被刺了一下，說(shuō)明脊髓還具有傳導(dǎo)功能．
（5）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人有感覺(jué)但是沒(méi)有縮手，則受傷部位可能是圖二中的③或④（填數(shù)碼代號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為肺泡里的氣體交換示意圖．下列關(guān)于途中說(shuō)法正確的是（　�。�
A．?①為氧氣B．②?為二氧化碳
C．甲處流動(dòng)的是靜脈血D．乙處為肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．進(jìn)人青春期后，男性和女性除了性器官方面的差異外，還有一些各自特有的征象，即第二性征．下列各項(xiàng)中不屬于第二性征的是（　�。�
A．男性出現(xiàn)胡須、腋毛等的生長(zhǎng)B．男孩、女孩的身高和體重都在增加
C．男性喉結(jié)突出，聲音變粗，聲調(diào)較低D．女性骨盆寬大，乳房增大，聲調(diào)較高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．當(dāng)你使用家庭小藥箱中的藥品時(shí)，為了安全，必須考慮（　�。�
①該藥的生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)
②該藥是不是廣告推薦的藥品
③該藥的功能、用法與用量、不良反應(yīng)等
④該藥是處方藥還是非處方藥
⑤該藥的價(jià)格．
A．③④⑤B．①③⑤C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．圖1A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同，A瓶中裝的是萌發(fā)的種子，B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子．最后各插入一支溫度計(jì)，24小時(shí)后觀察分析．

（1）A瓶的溫度比B瓶的溫度高些．
（2）將帶溫度計(jì)的軟木塞取下，把兩支燃燒的蠟燭分別放進(jìn)兩瓶中．結(jié)果放進(jìn)A瓶里的蠟燭，火焰會(huì)很快熄滅．若在未放入燃著的蠟燭前，將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶，振蕩后倒出觀察石灰水，發(fā)現(xiàn)變渾濁的僅A．
（3）若表示光合作用的式子是：水+二氧化碳$→_{B}^{A}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+C．
根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
①綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用，說(shuō)明A光照是光合作用不可缺少的條件．
②）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是B葉綠體．
③綠色植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生大量的C氧氣，可以調(diào)節(jié)大氣成分．
④綠色植物通過(guò)光合作用將能量貯藏在有機(jī)物中．
⑤請(qǐng)用式子有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量表示出呼吸作用．
（4）圖2右依次是用天竺葵驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物的前四步．第一步黑暗處理一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗；第四步在大、小燒杯中裝的液體分別是水、酒精，酒精的作用是溶解葉綠素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)“探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”和“制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響中水溫升降的范圍應(yīng)控制在5-10℃之間．
（2）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中，正確染色的方法是：先在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引，重復(fù)2-3次．
（3）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片滴生理鹽水的目的是保持細(xì)胞形態(tài)．
（4）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與人口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案