10.我國是生物種類最豐富的國家之一,下列屬于我國特有珍稀哺乳動(dòng)物的一組是( 。
A.大熊貓、長臂猿、大鯢B.大熊貓、白鰭豚、金絲猴
C.金絲猴、丹頂鶴、長臂猿D.藏羚羊、揚(yáng)子鱷、長臂猿

分析 哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn),我國特有的珍稀哺乳動(dòng)物有大熊貓、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、亞洲象等,據(jù)此解答.

解答 解:A、大熊貓是我國特有的哺乳動(dòng)物,但是長臂猿屬于類人猿,不屬于我國特有珍稀哺乳動(dòng)物,大鯢屬于兩棲動(dòng)物.不符合題意.
B、大熊貓是中國特有動(dòng)物,屬熊科,哺乳類,現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū);白鰭豚是我國特有的水生哺乳動(dòng)物;金絲猴為中國特有的珍貴動(dòng)物,哺乳類.符合題意
C、金絲猴為中國特有的珍貴動(dòng)物,哺乳類;長臂猿屬于類人猿,不屬于我國特有珍稀哺乳動(dòng)物;丹頂鶴屬于鳥類.不符合題意.
D、藏羚羊是我國的特有的保護(hù)動(dòng)物,哺乳類;長臂猿屬于類人猿,不屬于我國特有珍稀哺乳動(dòng)物;揚(yáng)子鱷是爬行類.不符合題意.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀哺乳動(dòng)物,平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.傳染病的特點(diǎn)是( 。
A.由病毒或細(xì)菌引起B.具有一定的區(qū)域性
C.具有傳染性和流行性D.可以通過空氣傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.把盆栽天竺葵在實(shí)驗(yàn)前2-3天置于暗處.進(jìn)行暗處理的目的是(  )
A.驗(yàn)證光合作用需要光B.讓葉片積累淀粉
C.讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡D.便于對照

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.藍(lán)鯨亦稱“剃刀鯨”,是地球上最大與最重的動(dòng)物.生活在海洋中的藍(lán)鯨為什么沒有被歸屬為魚類( 。 
A.因?yàn)轹L的體表沒有鱗片
B.因?yàn)轸~的體型不可能有那么大
C.因?yàn)轹L不是靠卵來生殖的,而是通過胎生繁殖后代的
D.因?yàn)轹L沒有鰓蓋也沒有鰓絲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.“綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”需要利用各種教育資源,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,具有科學(xué)的態(tài)度和審美評價(jià)能力.你對這項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)采取的態(tài)度應(yīng)該是( 。
A.學(xué)校已經(jīng)是花園式校園,何必多此一舉
B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關(guān)
C.很想通過這次設(shè)計(jì)活動(dòng),學(xué)會技術(shù)設(shè)計(jì)的過程和方法
D.對老師布置的設(shè)計(jì)任務(wù),不想對費(fèi)心思,敷衍了事

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.你知道:“愛鳥周”的具體時(shí)間嗎?你在愛鳥周的活動(dòng)中做了哪些保護(hù)鳥類的事情?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過程如圖所示,請分析回答:
(1)圖中③的基因組成為Aa
(2)如果夫妻雙方的基因組成都為Aa,其后代的基因組成可能有3種類型,若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌,則這個(gè)孩子的基因組成為AA或Aa
(3)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為 XY.他們打算再生一個(gè)小孩,是男孩的機(jī)率為50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.冬季夜間不宜在臥室擺放過多的花卉、觀賞植物的主要原因是( 。
A.溫度較高B.濕度較大
C.空氣不流通D.植物與人爭奪氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某組同學(xué)以顆粒飽滿的、活的、度過休眠期的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請你分析回答問題:
實(shí)驗(yàn)組溫度(℃)濕度空氣種子數(shù)(粒)發(fā)芽率(%)
A26潮濕充足5096
B5潮濕充足502
C26干燥充足50O
D26潮濕500
(1)該方案中,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A、C組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
(2)用A、B兩組作對照時(shí),所探究的問題是溫度對種子萌發(fā)的影響.

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同步練習(xí)冊答案