【題目】一條食物鏈中構(gòu)成第一營養(yǎng)級的生物通常是指( )
A.草食動物
B.綠色植物
C.肉食動物
D.動物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是研究生物不可缺少的工具,它可以幫助我們觀察到一般肉眼看不到的微小結(jié)構(gòu)。請你根據(jù)下圖回答下列相關(guān)問題。
(1)寫出顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱 ⑤ _____________ ______________
(2)顯微鏡的操作步驟主要包括:取鏡和安放、_______、安放玻片、調(diào)整_________、觀察和收放等。
(3)使用顯微鏡對光時,要使_____ 倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
(4)如果觀察到物像在視野的右下方,要想把物像調(diào)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向 ______ 移動。
(5)在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時,細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)是_________。
(6)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞呈現(xiàn)平面的。你認(rèn)為在真實的情況下,細(xì)胞是平面的還是立體的?_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者的作用是( )
A.把簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物
B.把太陽能轉(zhuǎn)化成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能
C.為其自身以及人和動物的生長、生殖提供營養(yǎng)物質(zhì)和能源
D.以上都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖1為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為某同學(xué)利用光具座設(shè)計的一個探究視覺形成的實驗。A處為白屏,B處放置凸透鏡,C處是點燃的蠟燭。保持AB距離不變,移動蠟燭至適當(dāng)位置時,C處白屏上便呈現(xiàn)一個清晰的倒像。處白屏上便呈現(xiàn)一個清晰的倒像。請回答下列問題:
(1)B處凸透鏡模擬的是眼球的[____]____,A處白屏模擬的眼球的[____]____。
(2)向凸透鏡方向移動蠟燭,使BC距離變小,此時要使A處物像清晰,需要更換曲度度較大的凸透鏡,這個過程模擬的眼睛看____處的物體時的調(diào)節(jié)情況;向相反方向移動蠟燭,使BC距離增大,此時要使A處物像清晰,需要更換曲度度較小的凸透鏡,這個過程模擬的眼睛看____處的物體時的調(diào)節(jié)情況。實驗結(jié)果表明,眼睛能看清遠(yuǎn)近不同的物體是依靠調(diào)節(jié)____的曲度來實現(xiàn)的。
(3)從明亮的室外進(jìn)入昏暗的電影放映廳時幾乎什么也看不見。但漸漸地,我們就能分辨周圍的物體,這是由于眼球中的[___]___變大,進(jìn)入眼睛的光線增多,調(diào)節(jié)其大小的結(jié)構(gòu)是____。
(4)完成視覺的形成過程:外界光線進(jìn)入眼睛,依次經(jīng)過角膜、瞳孔、____和玻璃體,經(jīng)____等折射,落在視網(wǎng)膜上形成一個物像,刺激光敏細(xì)胞獲得圖像信息,信息再經(jīng)視覺神經(jīng)傳到____的特定區(qū)域形成視覺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的敘述,正確的是( 。
A. 動物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有的相同結(jié)構(gòu)是圖中的②④⑥
B. 植物細(xì)胞分裂時先是圖中的結(jié)構(gòu)⑤一分為二
C. 圖中的結(jié)構(gòu)③是線粒體,它是呼吸作用的場所
D. 圖中的結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁,它具有保護(hù)和支持作用
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