12．參與人體消化、呼吸、運動、生殖等各種生理活動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)B．運動系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

分析 人體的各個系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨立的完成各自的功能，例如人在運動時，需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動．

解答 解：人體之所以是一個統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)．其中，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，它具有作用時間短，快速準確的特點，人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，相互影響的，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致，使人體成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體．
故選：A．

點評 在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．人體各項生命活動的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蝗蟲對禾本科作物危害很大；青蛙被稱為田園衛(wèi)士；蝗蟲、青蛙它們分別屬于（　　）
A．環(huán)節(jié)動物、爬行動物B．節(jié)肢動物、兩棲動物
C．線形動物、兩棲動物D．扁形動物、爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．觀察蚯蚓的外部形態(tài)時，會看到蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成的，這樣的動物叫做環(huán)節(jié)動物，用手觸摸蚯蚓腹面，有粗糙的感覺，觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有粘液，蚯蚓的濕潤的體壁具有呼吸的功能．因此，在實驗過程中，應(yīng)使蚯蚓的體表保持濕潤．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖所示圖片回答問題．

（1）此圖表示植物（植物或動物）細胞的分裂和生長過程．
（2）圖中經(jīng)過分裂形成的新細胞是（填序號，下同）④；正在進行分裂的細胞是①②③．
（3）成熟的細胞是⑤，判斷的依據(jù)是多個小液泡變成了一個大液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象不屬于生物共同特征的是（　�。�
A．生物有新陳代謝的現(xiàn)象B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C．生物能生長和繁殖D．生物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是截取人體某部位的三種血管的片段，據(jù)圖判斷其中的血液依次流經(jīng)（　　）
A．①→②→③B．①→③→②C．②→③→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．葡萄被科學(xué)家譽為“植物奶”，聰明的你認為組成葡萄結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是（　　）
A．組織B．器官C．細胞D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，如果草原生態(tài)系統(tǒng)中過度放牧，草場會遭到破壞說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．校園里的榕樹B．沙漠中的一排楊樹
C．一片沼澤D．池塘里的魚兒

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同步練習(xí)冊答案