（2015秋•夏津縣期末）人的身體受傷后需要的蛋白質(zhì)要比平常多一些，這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)（ ）

A．是人體直接的能量來源 B．能修復(fù)受損的細(xì)胞

C．是人體的備用能源 D．是最容易得到的食物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市七年級第一學(xué)期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)細(xì)胞目鏡10×，物鏡40×的倍數(shù)觀察，細(xì)胞的放大倍數(shù)是-（ ）。

A、50倍

B、400倍

C、500倍

D、4倍

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•膠州市期末）入冬以來，我國多地頻繁現(xiàn)霧霾天氣，為探究霧霾天氣對植物光合作用是否有影響，小明同學(xué)做出了“霧霾天氣對植物的光合作用無影響”的假設(shè)，并做了如下實(shí)驗(yàn)，如圖所示

①在大燒杯中裝入適量清水，連續(xù)向大燒杯內(nèi)吹氣5分鐘，再分裝等體積清水至相同的四個(gè)玻璃瓶中；

②用打孔器在新鮮的菠菜葉上打出直徑1厘米的圓形葉片40片，各取10片浸沒在四個(gè)玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶；

③將玻璃瓶分別放入裝有臺(tái)燈的甲、乙、丙、丁四個(gè)密閉玻璃罩中．

④甲裝置不放衛(wèi)生香，在乙、丙、丁裝置里分別點(diǎn)燃1支、2支、3支衛(wèi)生香．

⑤打開臺(tái)燈30分鐘后，觀察到甲、乙、丙、丁裝置玻璃瓶中水里浮起的圓形葉片數(shù)分別為10片、4片、2片和0片．

（1）步驟①中，小琳往清水中吹氣是為了讓清水富含 氣體．

（2）步驟④中，用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧，是為了模擬霧霾天氣，設(shè)置甲裝置的目的是 ；該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共有 組對照實(shí)驗(yàn)．

（3）步驟⑤中，圓形葉片浮起的原因是什么？ ．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析， 裝置的光合作用強(qiáng)度最弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持小明的假設(shè)？ ．由此推斷，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

（5）為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)準(zhǔn)確，小明進(jìn)行了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是 ．

（6）霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物，它對植物光合作用的影響是多方面的，如顆粒物會(huì)堵塞葉片表面的 ，從而阻塞氣體進(jìn)出葉片的通道．為檢測霧霾污染程度，最好采用 植物作為指示植物．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•曹縣二模）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）

A．溫度 B．空氣 C．水 D．光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市單縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•梅州）下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．過程①表示細(xì)胞分裂 B．過程①使染色體數(shù)目減半

C．過程②表示細(xì)胞分化 D．A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濰坊期末）下列有關(guān)蘑菇和乳酸菌的敘述正確的是（ ）

A．都能進(jìn)行孢子生殖

B．都有細(xì)胞壁

C．都是單細(xì)胞生物

D．由蛋白質(zhì)外殼和和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•通遼期末）生物分類從大到小的等級依次是：界、 、 、目、 、 、 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級上9月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•文山州校級月考）生物界中最高等的類群是 ．這類動(dòng)物的胚胎發(fā)育在 內(nèi)進(jìn)行，大腦比較 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•承德校級模擬）甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是由于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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