下圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:

(2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供              的功能,發(fā)揮此作用所需的原料是                。

(3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的              停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的            作用提供動力,莖也難以完成該工作。

(4)莖“罷工”使根饑餓難耐,說明莖有                     的作用。

(5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)。試總結(jié)植物對生物圈的意義:                            

                                                            (至少答出兩項(xiàng))。

(1)吸水 成熟區(qū)(根毛區(qū))

(2)有機(jī)物 二氧化碳和水

(3)導(dǎo)管 蒸騰

(4)運(yùn)輸有機(jī)物

(5)參與生物圈的水循環(huán)、維持碳—氧平衡、涵養(yǎng)水源、保持水土、緩解溫室效應(yīng)等(答案合理即可得分,只答一項(xiàng)不得分)

(1)D 藻類 衣藻

(2)C 輸導(dǎo) 水 孢子

(3)F 它的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞,使其生存受到威脅

(4)A種子有兩片子葉,無胚乳;B種子有一片子葉,有胚乳

  (5)種子有無果皮包被

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答(共3分)

⑴ 根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是         細(xì)胞 。因?yàn)樗痪哂小?】葉綠體 、【5】液泡和【6】          。   
⑵【1】是         ,能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省新泰市汶城中學(xué)七年級生物期中考試模擬試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是     細(xì)胞 。因?yàn)樗痪哂衃___]__________、[___]________和[___]_______。
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?u>       具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[___]___________。
(4)切洋蔥時聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[  ]      中。

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科目:初中生物 來源:2016屆廣東揭陽揭西縣初一上期期末檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是動植物細(xì)胞比較圖,據(jù)圖分析回答:

圖甲為? ??? ? 細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)此細(xì)胞具有[ 1 ]? ??? ? 、[ 3 ] ??? ? [ 5 ]? ??? ? 。

結(jié)構(gòu)[ 2 ]的名稱是? ????? ? ,它對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有控制作用。

結(jié)構(gòu)[ 4 ]的名稱是? ??? ? ,它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu),對細(xì)胞生命活動起著控制作用。

 

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江雞西卷)生物 題型:綜合題

下圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答(共3分)

⑴ 根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是          細(xì)胞 。因?yàn)樗痪哂小?】葉綠體 、【5】液泡和【6】           。   

⑵【1】是          ,能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

 

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