下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。

（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：
a是　　　　，b是　　 　，c是　　　　。
（2）鳥的呼吸器官是　　　　　　　，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的　　　　　　　，可以輔助呼吸。
（1）氣管；氣囊；肺；
（2）肺；氣囊

試題分析：（1）圖中a氣管，b氣囊，c肺，氣囊與肺相通；
（2）鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．在飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蚯蚓的身體上著生的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動(dòng)，體表的粘液有助于在土壤中鉆穴和呼吸。蚯蚓在鉆穴和取食等活動(dòng)中使土壤變得疏松和肥沃。這些說(shuō)明（  ）
A．生物生存依賴于一定的環(huán)境
B．生物在生命活動(dòng)中也影響環(huán)境
C．生物必須與環(huán)境相適應(yīng)
D．以上三項(xiàng)都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

老師給出了四種生物模型，多種生活環(huán)境的圖片，要求把模型擺放到相應(yīng)的環(huán)境圖片中。菲菲已經(jīng)擺放好，請(qǐng)你找出其中擺放錯(cuò)誤的是
A．海馬—海洋B．大熊貓一沙漠C．中華鱘一長(zhǎng)江D．草魚一池塘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蜜蜂找到食物后會(huì)在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．捕食D．競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分析下列有關(guān)鳥類的資料信息，回答問(wèn)題：（10分）
項(xiàng)目
生活環(huán)境
體表
體溫
呼吸
心臟結(jié)構(gòu)
生殖
特征
陸地，能在空中飛翔
被羽毛，前肢變成翼
高而
恒定
用肺呼吸，有氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸
二心房二心室
體內(nèi)受精，卵生，
孵卵育雛
1、鳥類適于飛翔的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)特是：           ；           ；骨骼很輕等。
2、鳥類具有高而恒定的體溫，保證了高而穩(wěn)定的新陳代謝能力，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。與 這一功能相適應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：體表              ； 體內(nèi)具有與肺相連通的           ，能進(jìn)行                  ；心臟有                   ，動(dòng)脈血與靜脈血完全分開，保證了動(dòng)脈血中含有豐富的              。
3、鳥類與爬行類在生殖上的相同點(diǎn)是                ；            ；與爬行類相比，鳥類具有更加完善的繁殖行為，例如：                             。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活
A．光B．溫度C．水D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是：
A．光B．水C．溫度D．濕度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蜂鳥的心搏次數(shù)為615次/min，是人的8倍還多，這與它下面的哪項(xiàng)生理活動(dòng)密切相關(guān)(  )
A．飛行B．呼吸C．生殖D．孵卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一塊農(nóng)田里，影響小麥生活的生物因素是(     )
A．水分B．土壤C．溫度D．雜草

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案