7．下列不屬于病原體的是（　�。�
A．蛔蟲B．天花病毒C．結(jié)核桿菌D．狂犬

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾��；病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．

解答 解：病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和蛔蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動(dòng)植物和人．能感染人的微生物超過(guò)400種，它們廣泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮膚中．
 蛔蟲、天花病毒、結(jié)核桿菌屬于病原體，狂犬屬于傳染源，不屬于病原體，D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)病原體的分類來(lái)對(duì)是否是病原體做出正確的判斷．判斷病原體的一個(gè)重要方面就是看一下它是否營(yíng)寄生生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是反射與反射弧的圖解，正確的是（　�。�
A．①是反射弧，②是反射B．①是反射弧，③是反射
C．②是反射弧，③是反射D．①是反射，②是反射弧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．蜜蜂筑巢、蜘蛛織網(wǎng)這類動(dòng)物行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)所決定的，稱為先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)將下列疾病與其病因搭配起來(lái)．
A．壞血病           a．胰島素分泌不足
B．糖尿病           b．缺乏維生素C
C．艾滋病           c．HIV侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)
D．夜盲癥           d．幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足
E．侏儒癥           e．缺乏維生素A
搭配（填序號(hào)）：A與b；B與a；C與c；D與e；E與d．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖示意的是四種不同生物，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．乙是低等植物，其細(xì)胞中有葉綠體
C．丙的遺傳物質(zhì)是RNAD．丁的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．近年來(lái)，非法疫苗案件時(shí)有發(fā)生．2016年3月，山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，包括凍干人用狂犬病疫苗、脊髓灰質(zhì)炎滅活疫苗、b型流感嗜血桿菌結(jié)合疫苗、乙型腦炎減毒活疫苗、腮腺炎減毒活疫苗等12種疫苗，未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷往24個(gè)省市．沒有冷藏處理，可能會(huì)導(dǎo)致很多疫苗失去效用．注射了非法疫苗，后果是不是很嚴(yán)重？請(qǐng)根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)分析．
（1）注射疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感者．疫苗是減毒或滅毒的病原體．從免疫的角度看疫苗屬于抗原，注射疫苗是為了刺激人體的免疫系統(tǒng)，從而產(chǎn)生抵抗病原體的抗體．這種免疫方式屬于特異性免疫．
（2）過(guò)期或未冷藏會(huì)使一些疫苗失去應(yīng)有效力．假如有傳染病流行時(shí)，非法疫苗注射者仍然屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的易感人群，大面積注射非法疫苗可能會(huì)讓傳染病更加難以控制．非法疫苗的流通給傳染病流行造成了隱患．這是該案件最主要的危害．
（3）個(gè)別非法失效的疫苗可能會(huì)引起生命危險(xiǎn)．你判斷上文中出現(xiàn)的哪一種非法疫苗可能會(huì)馬上導(dǎo)致生命危險(xiǎn)？?jī)龈扇擞每袢∫呙纾?br />2016年3月25日晚，世界衛(wèi)生組織建議，若接種了過(guò)期疫苗或不當(dāng)儲(chǔ)存疫苗，應(yīng)當(dāng)重新接種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況（單位：千焦），有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量
B．乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)中200kg植物被丙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物吞食，轉(zhuǎn)化為丙動(dòng)物的30kg能量，傳遞效率為15%
C．乙、丙對(duì)于生物圈的碳-氧平衡和水、氮循環(huán)具有促進(jìn)作用
D．甲固定的太陽(yáng)能等于乙、丙的能量之和，外加乙、丙的消失的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．我們每天的生活總是與生物學(xué)知識(shí)密切相關(guān)的：吃飯、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等．請(qǐng)回答：
（1）色、香、味俱全的食物總讓我們垂涎欲滴．看到食物分泌唾液的反射類型是條件反射．唾液中含唾液淀粉酶，能對(duì)食物中的淀粉進(jìn)行初步的消化．
（2）聽到鈴聲，同學(xué)們訊速進(jìn)入教室．耳廓收集鈴聲聲波，引起鼓膜的振動(dòng)，傳導(dǎo)到內(nèi)耳，最終在大腦皮層的聽覺中樞產(chǎn)生聽覺．
（3）做上肢伸展運(yùn)動(dòng)時(shí)，肘關(guān)節(jié)處于伸肘狀態(tài)，參與完成伸肘活動(dòng)的結(jié)構(gòu)有骨、關(guān)節(jié)和肌肉三個(gè)部分共同完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．大美恩施，鄉(xiāng)村山野，田間地頭，處處美景．昔日偏僻的貧困鄉(xiāng)村因?yàn)槁糜握l(fā)生看巨大變化．據(jù)湖北省統(tǒng)計(jì)局通報(bào)，目前恩施州生態(tài)價(jià)值已經(jīng)突破10萬(wàn)億元．
恩施沙地夏村壩已經(jīng)成為恩施鄉(xiāng)村旅游的熱點(diǎn)，這里森林覆蓋面積廣，清江環(huán)繞，層層梯田猶如畫卷，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，四季景色宜人．山上隨處可見獼猴、松鼠等小動(dòng)物，給寂靜的山林增添了許多生氣．這里還屬于高硒地區(qū)，富硒資源豐富，極具開發(fā)潛力和投資價(jià)值．
1、作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述材料中沒有介紹到的生物成分是分解者，它主要是腐生的細(xì)菌和真菌等生物；
2、該生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動(dòng)．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向循環(huán)，逐級(jí)遞減．
3、該生態(tài)系統(tǒng)中松鼠生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)自于太陽(yáng)能．
4、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比較穩(wěn)定性較差，因?yàn)樯锓N類和數(shù)量較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
5、密密麻麻的樹林里，很多樹木不是很粗，但都很高．這是因?yàn)锳．
A、有利于光合作用     B、水分充足     C、缺少無(wú)機(jī)鹽     D、遺傳因素決定．

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