【題目】如圖是五種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中(填序號(hào))是細(xì)菌,它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是它沒有成形的 .
(2)細(xì)菌沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的生活,并將其分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物,因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的者.
(3)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成,沒有結(jié)構(gòu).
(4)圖D和圖、圖都屬于真菌,真菌和動(dòng)植物都屬于核生物.
【答案】
(1)B;細(xì)胞核
(2)有機(jī)物;分解
(3)遺傳物質(zhì)(或核酸);細(xì)胞
(4)C;E;真
【解析】(1)根據(jù)圖示可知:圖B是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核構(gòu)成,所以它屬于原核生物;(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有葉綠體,不能光合作用,因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;(3)A表示病毒,同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(或核酸)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成;(4)圖C是青霉,D是酵母菌,E是蘑菇,都屬于真菌,細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,真菌和動(dòng)植物都屬于真核生物。
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.圖A是病毒;B是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖;C是青霉,有掃帚狀的孢子;D是酵母菌,單細(xì)胞真菌;圖E是蘑菇,多細(xì)胞真菌,a孢子,b菌蓋,c菌褶,d菌柄,e菌絲.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類活動(dòng)可能破壞環(huán)境,也可能改善環(huán)境。下列描述中不利于保護(hù)生物圈的是( 。
A. 打造美麗鄉(xiāng)村,共享綠色社區(qū)
B. 直接焚燒秸稈,避免垃圾圍城
C. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),展示科技魅力
D. 建設(shè)海綿城市,品味優(yōu)質(zhì)生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①~④表示根尖的不同部位,其中根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位以及主要由分生組織細(xì)胞構(gòu)成的區(qū)域分別( )
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.①和③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí),其根部總是帶有一個(gè)土坨,這是為了 ( )
A. 有防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 B. 有利于秧苗根的吸收
C. 有利于根系吸收無機(jī)鹽 D. 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物和生物之間的合作關(guān)系的是 ( )
A. 許多螞蟻共同搬運(yùn)食物 B. 螳螂撲蟬
C. 農(nóng)田中的水稻和雜草爭(zhēng)奪養(yǎng)料 D. 蜜蜂采蜜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)探究下圖“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)回答
(1)實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是 的幼根。
(2)選一條幼根放在上,用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線,這四條線的距離應(yīng)。
(3)當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí),為了的到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng) 怎樣處理? 。
(4)如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做,只用一株幼苗夠不夠?為什么?
(5)在圖所示的根的四個(gè)部分中,生長(zhǎng)最快的部分是(用符號(hào)表示)。
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