【題目】下列屬于營養(yǎng)器官的是（）

A. 根和花 B. 果實和種子

C. 根、莖和葉 D. 莖和果實

【答案】C

【解析】綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關，屬于營養(yǎng)器官。花、果實和種子與生殖有關，屬于生殖器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分裂的描述，錯誤的是

A. 番茄果肉細胞分裂前后染色體的數(shù)目保持不變

B. 人的口腔上皮細胞分裂時，是在兩核之間形成新的細胞膜

C. 黑藻葉片細胞分裂時，是在細胞中央出現(xiàn)新的細胞壁

D. 人的骨骼肌細胞和腦細胞功能不同，但染色體組成相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種微生物的結(jié)構模式圖，請仔銅觀察，回答下列問題：

（1）水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的急性傳染病，與圖中____屬于同一類生物，都由外部的____外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。

（2）圖A中③是____，生物B靠①____進行運動。

（3）蒸出的慢頭松軟多孔，是因為有了____參與的結(jié)果，它可以通過分裂和____繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的細胞結(jié)構是：

A. 細胞膜

B. 細胞質(zhì)

C. 細胞核

D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)：圖(二)示某時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖，請據(jù)圖回答問題，

（1）圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是_____。

（2）圖(一)食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是（________）

A.水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚

B.水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚→細菌

C.大魚→小魚→蜻蜓幼蟲→劍水蚤→水生植物

D.水分→大魚→小魚→蜻蜓幼蟲→劍水蚤→水生植物

（3）圖(一)示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是_____(填名稱)， 原因是_____。

（4）圖(二)直方圖中的甲代表圖(一)中哪種生物？_____（填名稱）

（5）為掌握淡水污染的現(xiàn)狀，小明考察養(yǎng)殖場，走訪相關養(yǎng)殖人員，小明采用_____法得知水體的污染現(xiàn)狀。

（6）大量排出工業(yè)污水使淡水生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的。

（7）從這個資料中你可以得到哪些啟示？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于動物往自然界中作用的是

①動物對維持自然界中的生態(tài)平衡起重要作用 ②動物和植物共同組成生物圈

③動物能幫助植物傳粉、傳播種子 ④動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

A. ①②③④． B. ①③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛剛下過雨的夏季清晨，綠色植物葉片上的保衛(wèi)細胞相氣孔的狀態(tài)為（ ）

A.保衛(wèi)細胞吸水，氣孔關閉B.保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開

C.保衛(wèi)細胞失水，氣孔關閉D.保衛(wèi)細胞失水，氣孔張開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小磊用洋蔥根尖細胞制作臨時裝片觀察細胞的分裂過程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是( )

A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙

C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們的周圍，存在著大量的細菌，下列關于細菌的敘述正確的是（ ）

A. 細菌細胞有成形的細胞核

B. 所有的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者

C. 細菌依靠芽孢進行繁殖

D. 將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì)，原因是細菌繁殖速度慢

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