17．生物體的結構和功能是相統(tǒng)一的，如恒溫動物在某些器官的結構上就比變溫動物復雜和完善．下列各項中，與體溫恒定直接相關的結構特點是（　�。�
A．心臟四腔B．肌肉發(fā)達C．雙重呼吸D．胎生哺乳

分析 鳥類和哺乳動物的共同特征是：心臟四腔、體溫恒定．

解答 解：在動物界中，只有鳥類和哺乳動物為恒溫動物，而這二者的心臟四腔，包括左、右心室和左、右心房，比變溫動物的心臟要復雜，循環(huán)路線包括體循環(huán)和肺循環(huán)，循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力強，為動物進行呼吸作用提供充足的氧，從而使有機物的分解產生大量的能量，來維持體溫的恒定，所以心臟四腔與維持體溫的恒定有直接的關系，而變溫動物的心臟心室未完全隔離開，所以血液有混合，血液輸送氧的能力不強，而胎生哺乳、胸肌發(fā)達等與維持體溫的恒定無直接關系，鳥類飛行時進行雙重呼吸，它主要為鳥類的飛行生活提供充足的氧氣．
故選：A

點評 鳥類和哺乳動物體內具有良好的產熱和散熱結構，為恒溫動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某腎炎患者檢查尿液時發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞和蛋白質，醫(yī)生初步診斷該病人可能發(fā)生病變的部位是（　�。�
A．腎小管B．腎小體C．腎小球D．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是動植物細胞比較圖，據(jù)圖分析回答：
（1）此圖中表示動物細胞的是乙圖．（填“甲”或“乙”）
（2）“貓生貓、狗生狗”體現(xiàn)了生物界中的遺傳現(xiàn)象，這是由細胞結構中[④]細胞核里面的物質決定的．
（3）西瓜甘甜可口是因為[⑤]液泡內的細胞液中含有大量糖分．
（4）紫菜中的碘含量比海水中高很多，紫菜細胞結構中對碘的吸收起重要作用的是[②]細胞膜．
（5）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉換器是[③]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“關注健康，遠離疾�。毕铝袛⑹龊妥龇ㄕ_的是（　�。�
A．小敏患上病毒性感冒，由于工作忙，就自己到藥店買了些廣譜抗生素服下
B．帶“蟲眼”的果蔬沒有噴灑農藥，我們可以放心購買
C．青少年要積極參加體育鍛煉，合理營養(yǎng)，適當多吃富含蛋白質的食物
D．艾滋病是一種傳染病，為了保護自己，不要與艾滋病人握手、交談

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某成年病人，身材矮小、智力障礙、生殖器官發(fā)育不全，在臨床上稱為呆小癥．這是由于該人幼年時期（　�。�
A．胰島素分泌不足B．性激素分泌不足
C．甲狀腺激素分泌不足D．生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，阿拉伯數(shù)字表示人體內的某些器官或結構．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[6]內的血液到達心臟時，首先流入右心房  （填心臟的結構名稱）．
（2）圖中[5]內的血液比[4]內的血液中大分子物質明顯升高，這與腎小球和腎小囊內壁的濾過 作用有關；[3]內的血液比[2]內的血液成分發(fā)生的明顯減少的是尿酸、尿素．
（3）氣體從血液進出結構[1]，必須通過氣體擴散作用完成氣體交換，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是靜脈血成為動脈血．
（4）氧進入血液后與血紅蛋白 結合，通過血液循環(huán)運送到全身各組織細胞 參與分解有機物，為其生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．為了指導農業(yè)生產，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設計如圖裝置，分析回答問題：

（1）實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片內原有淀粉運走或耗盡．
（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學的實驗結論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，該變量是二氧化碳．
（3）將三套裝置都放在光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是甲葉．
（4）對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論是二氧化碳是光合作用原料；對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論是光合作用的條件是光．
（5）受該實驗的啟發(fā)，在農業(yè)生產中，為了促進溫室植物的生長和提高產量，應該提供的條件是增加二氧化碳濃度，適當增加光照時間（答出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．發(fā)酵過程需要保持一定的溫度條件，以便于酶發(fā)揮作用．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動物的行為中，屬于先天性行為的是（　　）
A．老馬識途B．大山雀喝牛奶C．蚯蚓走迷宮D．蜻蜓點水

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同步練習冊答案