【題目】消化道中既沒有消化作用又沒有吸收作用的是（ ）

A. 口腔、胃B. 咽、食道C. 小腸、大腸D. 大腸、肛門

【答案】B

【解析】

消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)，消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分構(gòu)成，其中消化道的組成器官依次為口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。

口腔能夠初步消化淀粉。胃能夠初步消化蛋白質(zhì)、能吸收少量的水、無機鹽和酒精，A錯誤；咽和食道：是食物的通道，既沒有消化功能，也沒有吸收功能，B正確；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。大腸沒有消化能力，是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素，C錯誤；大腸沒有消化能力，是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素，肛門無消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力，排出食物殘渣，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是 （ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體B. 細(xì)胞→器官→個體

C. 細(xì)胞→器官→組織→個體D. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小美的奶奶特別愛吃涼拌楊樹葉。五一放假期間，小美到自家種樹的地里采摘了一塑料袋的楊樹葉。回到家準(zhǔn)備清洗的時候，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)很熱。這主要是因為（ ）

A. 楊樹葉蒸騰作用釋放了熱量

B. 楊樹葉光合作用產(chǎn)生了熱量

C. 楊樹葉呼吸作用釋放了熱量

D. 楊樹葉中的有機物被細(xì)菌、真菌分解釋放了熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一類植物靠孢子繁殖，只有莖、葉的分化，對二氧化磁特別敏感，可以作為檢測空氣中二氧化硫濃度的指示植物，這類植物是（ ）

A. 藻類植物B. 苔蘚植物C. 蕨類植飾D. 裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗時，都親自捕捉過鼠婦。大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的。請完成實驗探究

（1）請你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度，提出一個問題，并作出相應(yīng)的假設(shè)。

提出問題：鼠婦適宜生活在陰暗還是有光照的環(huán)境中？

作出假設(shè)________________________________________________________

（2）做這個探究實驗所用鼠婦數(shù)量最好是（_____）

A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只以上

（3）在設(shè)計該實驗時，我們應(yīng)該設(shè)置多組對照實驗分別對相應(yīng)的問題進(jìn)行探究，除上述問題之外，如果我們再探究：鼠婦適宜生活在干燥還是潮濕的環(huán)境中？控制的變量是：___________________________。有效控制變量，讓實驗?zāi)苄纬甚r明的__________，讓實驗結(jié)論更具科學(xué)性。

（4）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是蚯蚓對人類有利的方面(　　)

A. 疏松土壤 B. 提高土壤肥力 C. 穴居堤壩 D. 優(yōu)質(zhì)蛋白飼料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病只要及時治療，一般是可以治愈的。 （_________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)感染生物的不同，病毒可以分為______、______ 、______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有一對相對性狀的兩個個體雜交，在雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀叫做_________；未顯現(xiàn)出來的性狀叫做____________。

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同步練習(xí)冊答案