【題目】劇烈運(yùn)動后，我們除了會感覺呼吸頻率加快之外，此時(shí)我們的心跳也會加快，脈搏也會加快，這說明我們?nèi)梭w內(nèi)的組織器官消耗的________增多，促進(jìn)了________的進(jìn)行。

【答案】 氧 血液循環(huán)

【解析】因?yàn)閯×疫\(yùn)動時(shí)，身體的骨骼肌會進(jìn)行需氧呼吸和缺氧呼吸，需氧呼吸會產(chǎn)生大量二氧化碳，所以要加快呼吸，呼出二氧化碳，同時(shí)也進(jìn)足夠氧氣以分解無氧呼吸所產(chǎn)生的乳酸，而脈搏加快，就是延腦要心臟快點(diǎn)跳動，以促進(jìn)呼吸作用和血液循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察魚的頭部結(jié)構(gòu)，回答以下問題。

（1）魚適于在水中生活的兩個(gè)特點(diǎn)分別是：靠__________來獲取食物和防御敵害、能在水中__________。

（2）魚的身體分為__________、__________、__________三部分，通常左右側(cè)扁。流線型的體型有利于______________。

（3）魚離開水時(shí)，[ ]__________會相互粘連粘結(jié)在一起，減少了與_________的接觸面積。

（4）當(dāng)魚受到驚嚇時(shí)，它的游動速度加快，其動力來自于______________________，同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走，這是__________協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體內(nèi)的二氧化碳是通過[⑧]_____完成的。

（2）在草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許紅墨水，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲內(nèi)的有些結(jié)構(gòu)被染成紅色，其結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）食物進(jìn)入體內(nèi)，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^[⑥]_____排出體外。

（4）草履蟲的生殖方式是_____生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是哺乳動物牙齒分化圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示的是哺乳類草食性動物的頭骨，其牙齒的特點(diǎn)是具有______和______。

（2）圖B表示的是哺乳類肉食性動物的頭骨，其牙齒與前者不同的是具有______，能撕裂食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好保護(hù)它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖作答：

（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的_______，由此可斷定A是蚯蚓的_______（填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多相似的_____________構(gòu)成，因此它屬于_______動物。又因?yàn)轶w內(nèi)無脊椎骨組成的_______，因此蚯蚓又屬于____________動物。

（3）夏季大雨過后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見蚯蚓在地面上活動，其原因是（_______）

A、土壤中食物缺乏 B、得不到足夠的氧氣

C、雨后喜歡曬太陽 D、承受不了濕土壓力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用______呼吸，B的發(fā)育特點(diǎn)是________，C用______呼吸，E用______呼吸。

（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。

（3）D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，____________，體表被覆羽毛等。

（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_______，

（5）它與植食性生活相適應(yīng)的牙齒結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________，肉食性動物有發(fā)達(dá)的________，適于撕裂肉類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下看到的血涂片一個(gè)視野請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人體內(nèi)發(fā)生炎癥時(shí)，數(shù)量增加的是[ ] ___________。

（2）能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[____ ]，具有止血功能的是[_____]。

（3）[ ____]紅細(xì)胞的數(shù)量過少易患___________癥，應(yīng)多補(bǔ)充含___________和含___________的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）葡萄糖通過小腸吸收并輸送到組織細(xì)胞的過程中，經(jīng)過心臟四腔的先后順序是____。葡萄糖在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解，為生命活動提供動力。進(jìn)入人體血液中的氧氣以________形式運(yùn)輸。

（2）在消化道內(nèi)參與蛋白質(zhì)的消化部位有_____ 。

（3）排泄的途徑有________（填圖中序號）。

（4）當(dāng)人體內(nèi)________分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收利用葡萄糖的能力減弱，一部分血糖就會進(jìn)入尿液，形成糖尿。

（5）完成生理過程①時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)是_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A細(xì)胞最外層①是_____，其功能是_____ 細(xì)胞。

（2）②是_____，控制著物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（3）克隆羊多莉的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么多莉長得最像_____羊，說明遺傳信息存儲在[_____]_____。

（4）⑤是_____，里面含有_____。

（5）圖中B細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)③，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是_____。

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