【題目】下圖1、3代表血管，2代表人體某器官，箭頭表示血流方向。下列敘述錯誤的是（ ）。

A．若能代表肺，則1中流靜脈血，3中流動脈血

B．若2代表小腸，則1中流富含營養(yǎng)物質(zhì)的靜脈血

C．若2代表腎小球，則1、3中流的都是動脈血

D．若2代表腎臟，則1中血液的代謝廢物明顯減少

【答案】A

【解析】

試題分析：血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，血液由靜脈血變成了動脈血；即若②為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則①內(nèi)流動脈血。A錯誤；若②代表小腸，小腸是吸收的主要場所，所以①中流富含營養(yǎng)物質(zhì)的靜脈血，B正確；腎小球的兩端分別是入球小動脈和出球小動脈，入球小動脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞形成腎小球；入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血，C正確；若②代表腎臟，腎臟是形成尿液的主要場所，所以①中血液的代謝廢物明顯減少，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A．曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài)

B．曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C．曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大

D．呼氣結(jié)束點為B點，此時肺內(nèi)外氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與人體消化、吸收、循環(huán)、泌尿等生命活動有關(guān)的生理過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為 ．圖中c表示被消化后的營養(yǎng)成分進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程為 。

（2）圖中A．b表示氣體從外界進(jìn)出肺泡，在此過程中，主要通過 來實現(xiàn)．從肺泡流出的血液首先回到心臟的 （左心房/右心室）．

（3）圖中f表示腎小球的過濾作用形成 ，圖中g(shù)表示 作用形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過兩天多的飛行，美國東部時間2015年12月9日上午6時19分，天鵝座05號飛船成功與國際空間站對接。空間站長上的美國宇航員謝爾·林德格倫通過機(jī)械手臂抓住天鵝座飛船，并將其對接在團(tuán)結(jié)號節(jié)點艙上并打開天鵝座飛船的艙門，開始卸載飛船上的貨物。你知道宇航員在軌道艙內(nèi)如何生活的呢？請結(jié)合圖分析回答下列問題：

（1）宇航員吸氣時，參與過程④的呼吸肌處于 （收縮/舒張）狀態(tài)。

（2）完成過程①、②的主要器官是 。

（3）A系統(tǒng)中，能夠運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是血液中的 。

（4）I與II的血液相比，含量明顯減少的物質(zhì)是 （任寫一種）。

（5）上圖③、⑤、⑥、⑦四條途徑中，不屬于排泄的是 （填標(biāo)號）。

（6）觀看中國首位“太空教師”——王亞平的神奇實驗直播時，同學(xué)們形成清晰物像的部位是眼球中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草原是我國重要的生態(tài)屏障。右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)共有 條食物鏈，含能量最多的生物是 ，含營養(yǎng)級最多的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（2）在食物鏈“草→鼠→鷹”中，若鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量短期內(nèi)會 。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中 的體內(nèi)含量最高，該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn) 和 。

（4）青蛙的體色一般為草綠色，這是長期 環(huán)境的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于遺傳的敘述正確的是（ ）。

A．果蠅的體細(xì)胞有4對染色體其精子有2對染色體

B．決定人雙眼皮的基因B對決定單眼皮的基因b為顯性。小明同學(xué)為雙眼皮，小明的父母一定是雙眼皮

C．只有生殖細(xì)胞才具有性染色體

D．正常男人的X染色體一定來自母親

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（ ）

A．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

B．會厭軟骨未蓋住喉的入口食物誤入氣管

C．唾液腺分泌唾液的量減少

D．有利于保護(hù)聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其它綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成新植株，再到開花結(jié)果的生命周期。

（1）圖1是某同學(xué)探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的兩個外界條件是水和_________。圖2為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，其中儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_______（填序號）。

（2）圖3中A、B、C、D分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程，其中只能在有光條件下進(jìn)行的是_____（填字母）表示的生理過程。

（3）另一同學(xué)在學(xué)了生物的遺傳和變異后，用兩株高莖菜豆雜交，所得的種子播種下去，所長出的子一代菜豆植株有高有矮，那么親代高莖菜豆的基因型是____（基因用H和h表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是染色體和DNA的關(guān)系圖，分析回答下列問題。

（1）染色體存在與細(xì)胞的 中。在體細(xì)胞內(nèi)是_____________存在的，DNA分子也是_____________存在的，DNA分子上控制某一性狀的小片段，稱為_____________，它也是_____________存在的。

（2）圖中a表示的結(jié)構(gòu)是_____________，b表示的結(jié)構(gòu)是_____________，c表示的結(jié)構(gòu)是_____________。

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