【題目】19世紀30年代后期創(chuàng)立細胞學說的科學家是( )
A. 羅伯特·虎克和達爾文 B. 沃森和克里克
C. 拉馬克和達爾文 D. 施萊登和施旺
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為從花到形成果實的過程圖,請回答下列問題:
(1)被子植物的一生在經(jīng)歷種子萌發(fā)、植株生長后會開花,一朵花在開花后發(fā)育成果實還要依次經(jīng)歷__________、__________兩個重要階段,這是形成果實和種子的重要前提。
(2)花粉從[8]雄蕊的[1]__________里散放出來,落到雌蕊的[ ]__________上的過程叫做__________。隨后花粉在黏液刺激下萌發(fā)產(chǎn)生花粉管,穿過[4]花柱,進入[ ]__________,直達[6]胚珠,釋放出其內(nèi)的__________,其中一個與__________結(jié)合形成__________。
(3)受精后,胚珠發(fā)育成__________,其中珠被發(fā)育成__________;受精卵發(fā)育成__________。將來形成果實的結(jié)構是[ ]__________,[7]子房壁發(fā)育成__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體激素分泌失調(diào)會導致某些疾病的發(fā)生.下列說法錯誤的是
A.幼年時期缺乏生長激素導致侏儒癥
B.人體胰島素分泌不足會導致糖尿病
C.成人時期生長激素分泌過多導致巨人癥
D.缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導致“大脖子病”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】表示的是“生物進化示意圖”,據(jù)圖回答問題。
(1)請把圖中5個數(shù)字所表示的動物類別填寫在下列橫線上。①______②_________ ③________④_______⑤_________
(2)原始生命分化為原始藻類和原始單細胞動物的根本原因是________不同。
(3)藻類植物生活在________,而被子植物大多生活在________上。線形動物與魚類相比,其結(jié)構比較__(“簡單”或“復雜”)。
(4)從圖中可以看出,最高等的動物是________,最高等的植物是__________。
(5)從動植物進化歷程示意圖來看,生物進化的總體趨勢是_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關物質(zhì),a、b表示相關生理過程,請分析并回答下列問題。
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過________運動實現(xiàn)的。
(2)圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細胞中的_________結(jié)合,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位。
(3)食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后,在消化道中的_______開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是________。
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的_______(填標號)。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則E內(nèi)流________血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進行的生理過程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。
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