【題目】牧民王大叔家的一頭黑色母牛與某頭公牛交配后產(chǎn)下一頭棕色小牛(如下圖)。牛體色中的黑色和棕色是一對(duì)相對(duì)性狀,黑色(B)對(duì)棕色(b)為顯性。請(qǐng)分析回答:
(1)母牛的體細(xì)胞有30對(duì)染色體,則母牛產(chǎn)生的卵細(xì)胞有__________條染色體。
(2)公牛的基因組成是__________。(填序號(hào))
①BB ②Bb ③BB或Bb ④Bb或bb
【答案】30 ④
【解析】
(1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制.
(1)體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在。假如某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N條,則其精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N條。因此牛的體細(xì)胞有30對(duì)染色體,那么牛的卵細(xì)胞中有30條染色體。
(2)用B和b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,兩頭牛交配產(chǎn)下了一頭棕色子牛,則棕色牛的基因組成是bb,這對(duì)基因由兩頭牛各提供一個(gè),則這頭黑色母牛的基因一定為Bb,而公牛的基因中只要含有b就可以,因此可以是Bb或bb,
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. ①②可用來(lái)制面包和酒
B. 圖中生物屬于真核生物的是②③④⑤
C. ③是病毒,它可以寄生在所有活細(xì)胞中
D. ①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】米勒的模擬實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的物質(zhì)變化情況和原始生命起源的可能場(chǎng)所分別是
①由無(wú)機(jī)物形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物
②由簡(jiǎn)單的有機(jī)物形成復(fù)雜的有機(jī)物
③原始大氣
④原始海洋
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A—C是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中的[4]和[5]所示的結(jié)構(gòu)共同組成_______________。
(2)當(dāng)切開C(果實(shí)),發(fā)現(xiàn)里面有很多種子,種子是由圖B中的_____________發(fā)育而來(lái)的。
(3)農(nóng)田種植番茄要選擇疏松的土壤,且排水良好,其主要目的是為了保證番茄根部_______的正常進(jìn)行。
(4)溫室種植番茄時(shí),由于種植環(huán)境封閉等因素,可以采取_____________等措施,提高產(chǎn)品的效率,增加結(jié)果率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的每個(gè)腎由100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成,如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. [2]內(nèi)流動(dòng)的血液中含有較多的二氧化碳
B. [6]內(nèi)流動(dòng)的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少
C. [4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無(wú)機(jī)鹽等
D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)動(dòng)物行為的研究方法中的觀察法主要是在 進(jìn)行( )
A. 野外的自然狀態(tài)下 B. 研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下
C. 對(duì)動(dòng)物施加外界影響下 D. 改變了動(dòng)物的生活條件下
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究小組做了四個(gè)生態(tài)瓶,編號(hào)分別為A、B、C、D.在瓶中分別加入適量的池塘水、一定量的小魚、螺螄、小蝦,并放入等量的水草,瓶口密封(如圖所示);然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上,對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行了一個(gè)星期的觀察,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的生物生存狀態(tài)良好。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答:
(1)生態(tài)瓶中,各種生物體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)自于水草進(jìn)行的_____作用。
(2)4個(gè)生態(tài)瓶中,都未顯示的生物成分是_____,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。
(3)若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響,最好選擇_____、_____兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。(填字母標(biāo)號(hào))
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