【題目】在罐頭的制作過程中，把罐頭密封加熱，這與罐頭能比較長(zhǎng)時(shí)間地保存而不腐敗變質(zhì)是密切相關(guān)的，其原因在于 （ ）

A. 密封罐內(nèi)缺氧，內(nèi)部細(xì)菌無法繁殖

B. 由于密封，外界細(xì)菌不能進(jìn)入

C. 高溫能將細(xì)菌殺死

D. B和C兩項(xiàng)因素的結(jié)果

【答案】D

【解析】罐頭食品是利用封蓋前高溫滅菌，瓶?jī)?nèi)無細(xì)菌；封蓋后密封很嚴(yán)，細(xì)菌不能進(jìn)入，來延長(zhǎng)罐頭食品的保質(zhì)期。所以是B和C兩項(xiàng)因素的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植樹節(jié)是每年的（　�。�

A. 5月12日 B. 10月1日 C. 3月12日 D. 5月1日

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

（1） 該實(shí)驗(yàn)的變是_____。

（2） 實(shí)驗(yàn)步驟：

①在一個(gè)鐵盤內(nèi)放上一層潮濕土壤，以橫軸中線為界，盤上左側(cè)（甲組）蓋不透光紙板，右側(cè)（乙組）蓋玻璃板（如圖）。在盤內(nèi)形成_____和_____兩種環(huán)境,將10只鼠婦放入鐵盤中央處，靜置2分鐘。

②觀察統(tǒng)計(jì)：每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。分別計(jì)算出甲組和乙組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的_____，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。

（3）預(yù)測(cè)結(jié)果：黑暗處鼠婦數(shù)量_____， 明亮處鼠婦數(shù)量_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼠婦_____（填“喜歡”或“不喜歡”）陰暗的環(huán)境，由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察氣孔時(shí)的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列實(shí)驗(yàn)操作的選擇和排序，正確的是（　　）

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換大光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換小光圈

⑤向下方移動(dòng)裝片 ⑥向上方移動(dòng)裝片 ⑦轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡 ⑧轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換低倍物鏡

A. ⑤→⑦→③→①B. ⑧→⑤→②→④

C. ⑦→⑥→①→③D. ⑥→⑧→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖表示植物細(xì)胞，是因?yàn)樵摷?xì)胞有_____、_____和_____三種結(jié)構(gòu)。

（2）用白菜做餃子餡時(shí)，人們習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學(xué)的，因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的_____，其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）“種瓜得瓜”，這是由[_____]_____中的遺傳物質(zhì)決定的。

（4）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[_____]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問題：

（1）圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（2）制作好的臨時(shí)玻片標(biāo)本應(yīng)先放在_____（低；高）倍鏡下觀察；如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向_____移動(dòng)。

（3）假若你所用的顯微鏡只有以下四個(gè)鏡頭，若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是_____。

（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞，非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（2）圖中細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（3）圖中消費(fèi)者是____和_____。

（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)_____。

（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是_____。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顧方舟與“脊灰”

你記得小時(shí)候吃過的“糖丸”嗎？那好吃的糖丸其實(shí)是顧方舟爺爺主持研制的一種疫苗，是用來預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎（以下簡(jiǎn)稱“脊灰”）的。脊灰是由脊灰病毒引起的一種急性傳染病，因多見于小兒，又稱小兒麻痹癥。脊灰患者的鼻咽部飛沫、糞便都會(huì)攜帶大量脊灰病毒。被病毒污染的食物、雙手、玩具及蒼蠅等皆可成為傳播媒介，飲水污染常引起脊灰爆發(fā)流行。病毒多通過口侵入人體，主要損害脊髓中的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。患者的主要癥狀是發(fā)熱、全身不適，嚴(yán)重者會(huì)肢體癱瘓，甚至死亡。在研制脊灰疫苗的過程中，為檢驗(yàn)疫苗的安全性，當(dāng)時(shí)還年輕的顧方舟曾冒著癱痰的危險(xiǎn)服用疫苗。2000年，世衛(wèi)組織宣布中國(guó)為無脊灰狀態(tài)，為了這一天，顧方舟奮斗了四十多年。顧爺爺雖然于2019年1月2日離開了我們，但他為國(guó)家、為人民、為科學(xué)所作出的巨大貢獻(xiàn)，必將為全國(guó)人民所銘記！


讀完顧方舟爺爺?shù)母腥斯适�，�?qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）脊灰的病原體是______，主要傳播途徑是_______（選填：飲食傳播；空氣傳播）。

（2）小兒麻痹癥嚴(yán)重者會(huì)癱瘓，主要是因?yàn)椴《緭p害了其與肢體運(yùn)動(dòng)相關(guān)反射弧的_______（選填：感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器）。

（3）脊灰病毒和新型冠狀病毒一樣，雖然都極其微小，但也屬于生物，這是因?yàn)樗鼈兙哂猩锏奶卣�，例�?/span>_______。這兩種病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是______。

（4）小小的“糖丸”之所以能夠預(yù)防小兒麻痹癥這種可怕的傳染病，是因?yàn)樗M(jìn)入人體后，能夠______。

（5）與人類周旋了3000多年，本已幾乎絕跡的脊灰，又于2016、2018年相繼在某些國(guó)家重現(xiàn)。為防止其在我國(guó)“死灰復(fù)燃”，除給兒童服用“糖丸”以外，我們還應(yīng)采取哪此預(yù)防措施呢？（至少答出兩點(diǎn)）________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射中,與膝跳反射屬于同一類型的是

A. 聾啞人用“手語”交流

B. 眼前出現(xiàn)強(qiáng)光馬上閉眼

C. 聽到感人故事潸然淚下

D. 看到紅燈立即停車等候

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同步練習(xí)冊(cè)答案