【題目】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的呼吸道傳染病,該病具有一定的傳染性,可以通過飛沫、空氣等途徑進(jìn)行傳播,該病緩慢起病,癥狀包括發(fā)熱、咳嗽、乏力、食欲不振、盜汗、咯血等。預(yù)防肺結(jié)核的措施,除對(duì)疑似患者或確診患者進(jìn)行隔離治療,對(duì)其使用的物品進(jìn)行消毒,重要的是要有計(jì)劃的接種預(yù)防肺結(jié)核的疫苗卡介苗,以獲得一定的免疫能力。
閱讀以上材料,請(qǐng)回答下列問題:
(1)對(duì)疑似患者或已經(jīng)確診的病人進(jìn)行隔離治療,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,屬于_____。
(2)有計(jì)劃的接種疫苗,以獲取一定的免疫能力,屬于人體的第_____道防線,從免疫的類型來(lái)看屬于_____。
(3)只接種過卡介苗的人,能否預(yù)防甲型肝炎?請(qǐng)說明理由:
答:_____。
【答案】(1)控制傳染源 (2)三; 特異性免疫 (3)否、一種抗體只能針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用;卡介苗只能預(yù)防肺結(jié)核,不能預(yù)防甲型肝炎
【解析】
(1)傳染病的流行環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑、易感人群,因此預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
(2)人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線。人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。非特異性免疫是人人生來(lái)就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。
(1)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。對(duì)疑似患者或已經(jīng)確診的病人進(jìn)行隔離治療,屬于控制傳染源。
(2)人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病。注射到人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,其產(chǎn)生的抗體只對(duì)某種病原體起作用,對(duì)其他病原體無(wú)效,可見其免疫作用是特定的,有針對(duì)性的,屬于特異性免疫。
(3)接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病。注射到人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,其產(chǎn)生的抗體只對(duì)某種抗原起作用,對(duì)其他抗原無(wú)效。所以接種卡介苗只能預(yù)防肺結(jié)核,不能預(yù)防甲型肝炎。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料 , 回答下列問題
材料一、巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi) , 兔患狂犬病而死 , 他將死兔的腦和脊髓通過處理 , 弱化成疫苗 , 注射到正常狗的體內(nèi) , 狗獲得了對(duì)該病的免疫力。后來(lái) , 一男孩被狂犬咬傷 , 不治必死 , 在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi) , 巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒 , 男孩果然平安無(wú)事。
材料二、狂犬病是由狂犬病病毒引起的 , 它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同 屬于乙類傳染病 , 發(fā)病后幾乎全部死亡。
(1)狂犬病病毒屬于________________(填“傳染源”或“病原體”)
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒 ,從免疫的角度分析,弱化病毒疫苗屬于_______________,男孩獲得免疫力的方式屬于__________免疫。
(3)現(xiàn)在,很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患。近年來(lái)狂犬病發(fā)病率呈上升趨勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談如何防治狂犬病________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命起源的過程:
第一步:________轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子如氨基酸。
第二步:由有機(jī)小分子 合成________如蛋白質(zhì)、核酸。
第三步:有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長(zhǎng)期作用,形成能夠生長(zhǎng)生殖遺傳的________,再進(jìn)一步形成原始的單細(xì)胞生物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是( 。
A. 適者生存,不適者被淘汰
B. 自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向
C. 動(dòng)物在生存競(jìng)爭(zhēng)中,體型較大的個(gè)體一定獲勝
D. 生物都得為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】免疫是人體的一種防御功能,一般患過麻疹的人不會(huì)再患該病,下列選項(xiàng)中免疫類型與此相同的是( 。
A. 皮膚阻擋病原體入侵人體
B. 接種水痘疫苗預(yù)防水痘
C. 白細(xì)胞吞噬侵入傷口的病菌
D. 消化道中一部分病被殺死
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來(lái)自( )
A. 小麥的子葉 花生的子葉 B. 小麥的胚乳 花生的子葉
C. 小麥的子葉 花生的胚乳 D. 小麥的胚乳 花生的胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的皮膚損傷后,易受到細(xì)菌的感染而發(fā)炎,而正常情況下不會(huì)。該現(xiàn)象說明皮膚具有的組織及功能分別是( )
A. 上皮組織、保護(hù)功能 B. 上皮組織、分泌功能
C. 結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)功能 D. 肌肉組織、收縮和舒張功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)應(yīng)用,解決問題.
(一)預(yù)習(xí)思考:
“十三五”規(guī)劃指出,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),提高生態(tài)文 明水平,面對(duì)日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束,加快增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),樹立綠色、低碳發(fā)展理念,以節(jié)能減排為重點(diǎn),健全激烈和約束機(jī)制,加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的 生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,把大幅度地能源消耗強(qiáng)度和二氧化碳排放強(qiáng)度作為約束性指示,有效控制溫室氣體排放.
(二)設(shè)問解疑:
(1)廣東佛山市為廣大市民出行提供免費(fèi)自行車,能降低能源消耗,還能減少________污染.
(2)雨林市許多農(nóng)民靠養(yǎng)豬走上發(fā)家致富的道路,豬糞的處理卻成了污染環(huán)境的重要污染源.下列對(duì)豬糞的處理方法最節(jié)能環(huán)保的是 (________)。
A.高溫堆肥B.建沼氣池C.建污水處理廠D.建化糞池
(3)生物呼吸、燃料的燃燒等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已經(jīng)超出生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,最終會(huì)導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升,這是_________效應(yīng).
(4)我們?cè)谌粘I钪幸珜?dǎo)文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費(fèi)理念.下列消費(fèi)方式與此理念不相符的是(_______)
A.使用再生紙B.夏天使用空調(diào)至最冷C.不使用一次性筷子D.超市購(gòu)物自帶購(gòu)物袋
(5)森林碳匯是指植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中,從而減少該氣體在大氣中的濃度.每年3月12日是“植樹節(jié)”,在往年的“植樹節(jié)”中,你有過哪些增加森林碳匯的實(shí)際活動(dòng)?________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題
編號(hào) | 種子數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境條件(其他環(huán)境條件均適宜且相同) |
1 | 100 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙,20℃ |
2 | 100 | 培養(yǎng)皿底部墊有① 的濾紙,20℃ |
(1)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,2號(hào)實(shí)驗(yàn)①的條件是______。該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)______。
(2)如果兩組實(shí)驗(yàn)分別只用1粒種子行不行______,為什么______?
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