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【題目】下列水生動物中屬于軟體動物的是 （ ）
A.海蜇
B.珊瑚蟲
C.扇貝
D.蝦類

【答案】C
【解析】軟體動物的主要特征有，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，身體分為頭、足、內臟團三部分，有外套膜，常常分泌珍珠質形成貝殼。海蜇、珊瑚蟲屬于腔腸動物，扇貝屬于軟體動物，蝦類屬于節(jié)肢動物。

所以答案是：C


【考點精析】通過靈活運用軟體動物，掌握軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）即可以解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成尿液的器官是（　�。�
A.腎小球
B.腎小管
C.膀胱
D.腎臟

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【題目】如圖是人體結構示意圖，圖中1、2、3、4表示心臟的四個腔。

（1）[1]________，[2]________。

（2）[3]________，[4]________。

（3）心臟的主要功能是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，以逃避敵害。蜥蜴的這種行為屬于防御行為（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水和無機鹽不能為人體提供能量，所以它們不屬于人體的營養(yǎng)物質．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示青蛙發(fā)育示意圖，圖2表示與人的發(fā)育有關的示意圖。據圖回答下列問題：

（1）圖1中有關青蛙發(fā)育過程的正確順序是：_____。（用字母和箭頭表示）

（2）繁殖季節(jié)，雄蛙和雌蛙經過_____（某種行為），分別將精子和卵細胞排放到水中，兩者結合形成受精卵，可見青蛙的受精方式為_____。

（3）圖1中B和C有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，形成了能與空氣進行氣體交換的_____，發(fā)育為能上陸生活的成蛙．可見青蛙的幼體和成體在形態(tài)和結構上區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。

（4）圖1和圖2所示結構反映了兩種生殖方式，青蛙是卵生的，而人是_____

（5）圖2中精子與卵細胞在[ ]_____合成受精卵，受精卵的形成標志著一個新生命的開始；胎兒發(fā)育的場所是[ ]_____；胎兒發(fā)育到280天（40周）左右時成熟，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)、結構總是與其生活環(huán)境相適應。下列敘述不正確的是（ ）
A.蝗蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉
B.鯽魚身體呈流線型,用鰓呼吸,適于水中生活
C.家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔
D.野兔神經系統(tǒng)發(fā)達,能迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水壞境的依賴。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（ ）
A.胎生提高了哺乳動物的產仔率
B.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
C.鯨魚是通過胎生、哺乳的方式繁殖后代，是哺乳動物而不是魚
D.絕大多數哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

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