下列屬于裸子植物的特征的是（ ）

①有花、果實(shí)和種子 ②種子裸露 ③種子不裸露 ④有果皮 ⑤無果皮．

A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤ D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是

[1]是 ，[2]是 ，

[3]是 ，[4]是 ．

（2）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：判斷題

莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和有機(jī)物的管道． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時，進(jìn)行對光，依次調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)（ ）

A．轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡 B．反光鏡、物鏡、目鏡

C．反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡 D．轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組裝置能快速安全地脫去葉片中的葉綠素（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽洞口縣木瓜中學(xué)七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗圖，請根據(jù)圖回答問題．

（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的 作用會加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi) 氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強(qiáng)．種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到 ．

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的 作用逐漸減弱，原因 ．

（3）根據(jù)上述實(shí)驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式．

光合作用的反應(yīng)式： + +氧氣

呼吸作用的反應(yīng)式： + → + +能量．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽洞口縣木瓜中學(xué)七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：判斷題

冬季植物落葉是植物對環(huán)境的一種適應(yīng)． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽洞口縣木瓜中學(xué)七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（ ）

A．都沒有根、莖、葉的分化

B．都生活在水中

C．都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖

D．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省滄州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題

（1）F是細(xì)菌的 ，它使細(xì)菌能夠 ．

（2）字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞

（3）細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成型的 ，它的遺傳物質(zhì)是[ ] ．屬于 生物（原核或真核）

（4）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有 ，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，所以細(xì)菌生活的營養(yǎng)方式為 （選自養(yǎng)或異養(yǎng)）它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．

（5）細(xì)菌的繁殖方式是 ．當(dāng)外界環(huán)節(jié)惡劣時細(xì)菌會以 的形式度過不良環(huán)境

（6）細(xì)菌有三種基本形態(tài)，例如能引發(fā)扁桃體炎的金黃色葡萄球菌呈 ，大腸桿菌呈 ，小螺菌呈 ．

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同步練習(xí)冊答案