2．血液循環(huán)可人為地分為體循環(huán)和肺循環(huán)，并且在心臟處會合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑．血液在血管內(nèi)向前流動時對動脈血管壁造成的側(cè)壓力叫做血壓．

分析 液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細(xì)血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．【點評】

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：對照血液循環(huán)圖可知，血液循環(huán)可人為地分為提體循環(huán)和肺循環(huán)，并且在心臟處會合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑．血壓是流動的血液對血管壁造成的側(cè)壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說的血液是指體循環(huán)的動脈血壓，可以在上肢的肱動脈處測得．
故答案為：體循環(huán)；肺循環(huán)；心臟；血壓

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．鳥卵的胚盤里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．把植物帶葉的莖插入紅墨水中，在陽光下照射數(shù)小時，只有莖的木質(zhì)部染成了紅色，證明木質(zhì)部中的導(dǎo)管能由下往上運輸水和無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．淀粉開始消化的部位是胃．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答：如圖為消化系統(tǒng)模式圖，請分析回答以下問題：
（1）最大的消化腺是[]④肝臟，它能分泌膽汁．
（2）人體消化和吸收的主要場所是[⑦]小腸，它能分泌腸液，并且有從外面進(jìn)來的膽汁和胰液（填消化液名稱）．
（3）從圖上看，消化道中最膨大的部位是[⑤]胃．
（4）你認(rèn)為在消化道中沒有消化能力的結(jié)構(gòu)是③食道．
（5）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺．
（6）淀粉的消化是從[②]口腔開始的，蛋白質(zhì)的消化是從[⑤]胃
開始的，脂肪的消化是從[⑦]小腸開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖中A、B代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過程，請分析并回答下列問題．
（1）圖中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．
（2）圖中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合而變成動脈血，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位．
（3）食物中淀粉進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中的口腔開始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是葡萄糖，吸收后多數(shù)會在肝臟合成糖原暫時貯存．
（4）圖中a過程是腎小球和腎小囊壁的過濾作用，b過程是腎小管的重吸收作用，正常情況下血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)（物質(zhì)）不能通過a過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請將下列動物與相應(yīng)的特征用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程．
（1）女性的主要性器官是[c]卵巢，作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞分泌雌性激素．
（2）胚胎和胎兒發(fā)育的場所是[a]子宮
（3）卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)若遇到精子則形成受精卵，它不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，再緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這就是懷孕．
（4）成熟的胎兒從母體排出的過程稱為分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蝗蟲由幼蟲到成蟲這一時期內(nèi)有五次蛻皮，昆蟲在發(fā)育過程需要蛻皮的原因是（　�。�
A．原先的外骨骼已經(jīng)破損老化了
B．外骨骼不透氣，所以定期蛻皮是為了透氣
C．原先外骨骼已經(jīng)妨礙了它的繼續(xù)生長發(fā)育，所以要蛻皮
D．蛻皮之后才能長翅

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同步練習(xí)冊答案