【題目】根據(jù)反射弧的模式圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的[ ]__________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著[ ]__________傳到脊髓里的[ ]__________,由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[ ]_________傳達(dá)到手臂上的[ ]_______,引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激。但是如果4受損,手將_______(填能或不能)躲開(kāi)刺激, __________(填能或不能)感受到疼。
(2)一個(gè)完整的反射活動(dòng),除了要有完整的五個(gè)部分外,還要有________ 。
(3)人在睡夢(mèng)中拍打蚊子,醒來(lái)后感到搔癢,此感覺(jué)是在________產(chǎn)生的。
(4)[5 ]指_______神經(jīng)末梢和它所支配的_______或腺體。
【答案】 1感受器 2傳入神經(jīng) 3神經(jīng)中樞 4傳出神經(jīng) 5效應(yīng)器 不能 能 刺激 大腦的一定區(qū)域 (軀體感覺(jué)中樞) 傳出神經(jīng)末梢 肌肉
【解析】(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,如圖反射弧的結(jié)構(gòu)包括:①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器。一是脊髓灰質(zhì)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),二是白質(zhì)(神經(jīng)纖維集中的部位)。手遇到刺激而收縮的反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成:手上皮膚的①感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著②傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓的③神經(jīng)中樞,③神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào),并將沖動(dòng)傳到④傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著④傳出神經(jīng)傳到⑤效應(yīng)器,⑤效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng),引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激。但是如果4受損,手將不能躲開(kāi)刺激,能感受到疼。
(2)一個(gè)完整的反射活動(dòng),除了要有完整的五個(gè)部分外,還要有適宜的刺激,刺激只有達(dá)到了一定的強(qiáng)度才會(huì)引起反射。
(3)人在睡眠時(shí),也能拍打蚊子或瘙癢,表明這種反射活動(dòng)是不受大腦控制的,反射的神經(jīng)中樞在脊髓不在大腦,這說(shuō)明脊髓能完成某些簡(jiǎn)單的反射,反射類型是非條件反射,醒來(lái)后感到搔癢,瘙癢的感覺(jué)是在大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞內(nèi)產(chǎn)生的。
(4)神經(jīng)末梢按其功能不同可分為感覺(jué)神經(jīng)末梢和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢。感覺(jué)神經(jīng)末梢接受來(lái)自體內(nèi)或體外刺激,產(chǎn)生興奮,又稱感受器,故1是感覺(jué)神經(jīng)末梢。運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢把神經(jīng)沖動(dòng)傳到肌肉或腺體,引起肌肉收縮或腺體分泌,故5是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡.這是由于綠色植物能進(jìn)行( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系.以下分析正確的是( )
A.N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
B.MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
C.MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
D.NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體消化的敘述,正確地是( )
A.淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖
B.膽汁中含有消化脂肪的酶
C.小腸是人體消化的主要場(chǎng)所
D.脂肪和蛋白質(zhì)最早在胃內(nèi)被消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象中,與昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育無(wú)關(guān)的是:
A.老馬識(shí)途 B.作繭自縛 C.金蟬脫殼 D.蜻蜓點(diǎn)水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系,如圖是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)B過(guò)程,食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成_______后,才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。
(2)完成圖中的C過(guò)程是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的。
(3)近年秋冬季節(jié),我國(guó)中東部地區(qū)頻頻遭遇“霧霾”天氣。我們把空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5。這些顆粒物進(jìn)入人體后,最先到達(dá)心臟的_________中。
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟形成尿液,最終排出體外。排尿反射的中樞位于脊髓,正常的成年人能夠有意識(shí)地控制排尿,說(shuō)明____________________________。若尿液中檢出紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則最有可能發(fā)生病變的是____________。
(5)人體細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物,經(jīng)過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外,圖中人體排出代謝廢物的途徑有____條。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為細(xì)胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)染色體位于細(xì)胞的[ ]___________中,它是這個(gè)結(jié)構(gòu)中容易被__________染成深色的物質(zhì),其組成成分中___________是主要的遺傳物質(zhì)。
(2)如果該圖表示的是人體細(xì)胞,那么這一對(duì)染色體的來(lái)源是_______________________。
(3)圖中A和A、B和b分別表示一對(duì)基因.由圖示可知:在體細(xì)胞中,成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的兩條____________上。
(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的______________片段,它通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物個(gè)體的__________表現(xiàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于艾滋病認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.艾滋病是一種免疫缺陷病 B.艾滋病的病原體是HIV
C.HIV可通過(guò)血液制品傳播 D.該病成年人居多,與青少年無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來(lái)完成的.如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官。下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A. ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B. ②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶
C. ③分泌的消化液含有多種消化酶
D. ④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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