7.實驗探究:
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,請回答:
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
(1)根據(jù)楊明同學的實驗設計,可以推測,本實驗探究了水分和光照是否種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實驗甲和乙對照,變量是水分,通過這組實驗可以得出的結論是種子萌發(fā)需要一定的水分.
(3)根據(jù)實驗甲和丙的實驗結果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(4)實驗設計中,實驗甲和丁不能形成對照,原因是有2個變量.
(5)如空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā),其可能的原因是:胚不完整、胚已死亡.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)“根據(jù)楊明同學的實驗設計,可以推測”,本實驗探究了水分和光照是否種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實驗甲和乙對照,變量是水分,甲組潮濕(含一定水分)種子萌發(fā),乙組干燥種子不萌發(fā),因此通過這組實驗可以得出的結論是種子萌發(fā)需要一定的水分.
(3)甲丙唯一不同的變量是光照,甲日光下種子萌發(fā),丙黑暗中種子萌發(fā),因此“根據(jù)實驗甲和丙的實驗結果判斷”,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(4)實驗設計中,實驗甲和丁不能形成對照,原因是有2個變量.
(5)種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備,即胚不是完整的、胚不是活的.因此“如空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā)”,其可能的原因是:胚不完整、胚已死亡.
故答案為:(1)水分
(2)水分;種子萌發(fā)需要一定的水分
(3)丙
(4);2
(5)胚不完整、胚已死亡或沒有度過休眠期

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.某人因外傷出血,血色暗紅,血流較緩.緊急的搶救方法是( 。
A.趕緊送往醫(yī)院B.止血帶近心端捆扎
C.指壓法壓住遠心端D.消毒后用紗布包扎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.請將植物組織的主要功能的序號填在相對應植物組織名稱后的橫線上.
a.有支撐和保護作用     b.保護內(nèi)部柔嫩部分的功能
c.儲藏營養(yǎng)的功能        d.分裂分化形成其他組織
A.保護組織bB.營養(yǎng)組織c
C.機械組織aD.分生組織d.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請閱讀下列資料,分析解答問題:
1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史.80年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.
(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它屬于“OTC”嗎?不是.
(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體D功能的體現(xiàn).
A.呼吸           B.排泄           C.消化          D.免疫
(3)細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核.
(4)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達爾文的自然選擇學說解釋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請結合顯微鏡觀察臨時裝片操作要領,回答下列問題:
(1)現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡(甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到較多的細胞,應選擇鏡頭組合是乙的顯微鏡.
(2)小楓在顯微鏡視野找到一個細胞(如圖),如要把它移到視野中央,應將載物臺上的裝片往←方向移動.(填“←↑→↓”)
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉動顯微
鏡的結構是細準焦螺旋.
(4)當實驗室光線很強時,反光鏡可用平面.
(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片,轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時,眼睛應注視物鏡.
(6)為了在顯微鏡下清楚地觀察到洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞核,制作臨時裝片時所使用的染料是碘液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.一粒種子中最主要的部分是(  )
A.相同的子葉數(shù)B.胚乳C.D.種皮和果皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.受精的鳥卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育,但鳥卵產(chǎn)出后在由親鳥孵卵之前胚胎是停止發(fā)育的,原因是外界( 。
A.具有陽光B.具有空氣C.溫度太低D.溫度太高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.為了探究食品腐敗的原因,某小組用消毒過的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行了實驗設計.請據(jù)表分析:
瓶號
加入物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25OC5OC25OC
(1)本實驗中包含2組對照實驗.
(2)一段時間后,最先腐敗的牛奶應該是甲瓶,可見牛奶的腐敗是由于空氣中的細菌和真菌引起的,其生長和繁殖需要一定的條件,該組實驗之所以最先腐敗,是為其提供了適宜的溫度.
(3)請就家里的牛奶保鮮提一條合理建議:密封、冷藏(或冰箱)、容器清潔、煮沸等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.判斷鯨魚是哺乳動物的依據(jù)是(  )
A.體表被毛B.胎生 哺乳C.恒溫動物D.生活在陸地上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案