下列各種細(xì)胞中,細(xì)胞核內(nèi)基因成單存在的是( )
A.子房壁細(xì)胞 B.珠被細(xì)胞
C.受精卵 D.卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中,與小腸的吸收功能無關(guān)的是( )
A. 小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛
B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
C. 小腸絨毛壁薄
D. 小腸內(nèi)有腸腺
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科目:初中生物 來源:2016--2017學(xué)年山東省七年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于健康的說法正確的是( 。
A. 沒病就是健康
B. 軀體健康、心理健康、道德健康和社會(huì)適應(yīng)良好
C. 肌肉發(fā)達(dá)、強(qiáng)健有力就是健康
D. 不吸煙、不酗酒就是健康
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省撫州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于一直吃精面饅頭很少吃粗糧等不合理的飲食結(jié)構(gòu),某同學(xué)患上腳氣病,這說明他體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏( )
A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省撫州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知物種甲的化石比物種乙的化石在地層中出現(xiàn)晚得多,由此可知
A. 物種甲比物種乙數(shù)量多 B. 物種甲是單細(xì)胞,物種乙是多細(xì)胞
C. 物種甲可能比物種乙結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 物種甲是陸生的,物種乙是水生的
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省撫州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( )
A. 該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B. 該昆蟲發(fā)育過程是③④②①,屬不完全變態(tài)發(fā)育
C. 該昆蟲的生殖方式是有性生殖,個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是④
D. 若該昆蟲是一種害蟲,則④期對(duì)農(nóng)作物危害最大
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過程是怎樣的呢?
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的有機(jī)物有糖類、____和________。
(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]___________。而吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[4] ______________,其長(zhǎng)度和內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可增大其內(nèi)表面積。
(3)在圖二中,X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是____________,表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是____________,蛋白質(zhì)最終被分解成_________。
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于___________狀態(tài)。此時(shí),肺內(nèi)氣壓__________ (小于/大于)外界氣壓。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗(yàn)證人體呼出氣體中含有較多的二氧化碳,先向甲、乙兩試管內(nèi)分別注入澄清透明的石灰水,再向甲試管的石灰水中通入空氣,向乙試管的石灰水中吹入呼出氣,結(jié)果是( )
A. 兩試管試管都變渾濁
B. 甲試管變渾濁,乙試管不變渾濁
C. 兩試管都都不變渾濁
D. 甲試管渾濁程度較小,乙明顯變渾濁
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省定西市臨洮縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是( )
A. 傳染源、傳播途徑、易感人群
B. 患病人群、傳播途徑、易感人群
C. 病原微生物、易感人群、接觸途徑
D. 病原體、傳染人群、傳播途徑
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