【題目】柑桔是一種人們喜愛的水果,我市的雪峰蜜桔遠(yuǎn)近聞名。請回答下列問題:

(1)柑桔果實(shí)所屬植物體的結(jié)構(gòu)層次是?????????? 。

(2)果農(nóng)通常采用嫁接的方法繁育幼苗,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的?????????? 緊密結(jié)合,以確保接穗成活。這種繁殖方式屬于?????????? 生殖。

(3)為提高蜜桔的結(jié)實(shí)率,果農(nóng)在蜜桔開花季節(jié)放養(yǎng)蜜蜂,以幫助蜜桔順利進(jìn)行??????????

(4)為提高蜜桔果實(shí)的品質(zhì),生產(chǎn)出綠色食品,果農(nóng)應(yīng)采取的有效措施有?????????? (寫出一點(diǎn),符合題意即可)。

?

【答案】(1)器官???? (2)形成層(或分生組織)?? 無性???? (3)傳粉?? (4)生物防治(多施農(nóng)家肥、少施化肥;減少環(huán)境污染等。寫出一點(diǎn),符合題意即可)

【解析】(1)植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成不同的組織,有不同的組織構(gòu)成器官,有六大器官構(gòu)成一個完整的植物體。因此植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官植物體。植物體的組織根據(jù)功能不同可以分為很多種,如輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、保護(hù)組織、吸收組織、貯藏組織、分生組織等等.各種組織功能是不同的,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成,根據(jù)功能不同,又分為兩大類:營養(yǎng)器官(根、莖、葉)和生殖器官(花、果實(shí)、種子)。因此,柑桔果實(shí)所屬植物體的結(jié)構(gòu)層次是器官。

(2)無性生殖是指沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu),由母體的一部分直接發(fā)育為新的生物個體,較好地保持母體的遺傳特性,繁殖速度較快。扦插、嫁接和壓條等是人工營養(yǎng)繁殖的幾種方法,常見的果樹可采用嫁接的方式獲得新品種,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活。果農(nóng)通常采用嫁接

的方法繁育幼苗,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活。這種繁殖方式屬于無性生殖。

(3)異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會,如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會,影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。果樹是進(jìn)行異花傳粉的,且主要依靠昆蟲傳粉果樹開花季節(jié)可能沒有蜜蜂等昆蟲,沒有昆蟲為其傳粉,從而降低傳粉和受精的機(jī)會,出現(xiàn)只開花不結(jié)果,所以有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂,目的就是幫助果樹進(jìn)行傳粉,增加產(chǎn)量。因此,為提高蜜桔的結(jié)實(shí)率,果農(nóng)在蜜桔開花季節(jié)放養(yǎng)蜜蜂,以幫助蜜桔順利進(jìn)行傳粉。

(4)綠色食品是指按特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),并經(jīng)國家有關(guān)的專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,準(zhǔn)許使用綠色食品標(biāo)志的無污染、無公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)型的食品。為提高蜜桔果實(shí)的品質(zhì),生產(chǎn)出綠色食品,果農(nóng)應(yīng)采取的有效措施有生物防治,多施農(nóng)家肥、少施化肥;減少環(huán)境污染等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

⑴人的睪丸產(chǎn)生精子的活動具有明顯的周期性。??????????????? (_______

⑵精子和卵子都能游動,兩者相結(jié)合形成受精卵。??????????????? (_______

⑶結(jié)扎輸精管或輸卵管都是常用的節(jié)育方式,并不會影響睪丸和卵巢的正常生理功能。??????????????????????????????????????????????????????????? (_______

⑷當(dāng)骨完全燃燒后,剩下的物質(zhì)主要是有機(jī)物。??????????????? (_______

⑸遺精和月經(jīng)是男性和女性的正常生理現(xiàn)象。??????????????????? (_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某班級同學(xué)探究“究竟對水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請回答:

實(shí)驗(yàn)組號

1

2

3

4

5

6

7

不同濃度的酒精

0(清水)

3%

5%

8%

10%

15%

20%

水蚤個數(shù)

10

10

10

10

10

10

10

10秒內(nèi)心臟跳動平均次數(shù)

33

29

25

22

19

15

死亡

?

(1)該實(shí)驗(yàn)中,1號實(shí)驗(yàn)的作用是________.???

(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是________.為了保證實(shí)驗(yàn)中只有一個變量,除了要注意水溫相同外,還要注意________(寫出1項(xiàng)即可).???

(3)小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值.他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的________?,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.????

(4)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在一定的酒精濃度范圍內(nèi),_____________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土。島上植被繁茂、海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集構(gòu)成了海島生態(tài)系統(tǒng)。請回答:

(1)在這個海島生態(tài)系統(tǒng)中,植物是生產(chǎn)者,而島上的動物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,因而叫做____________。

(2)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥形成了一條食物鏈,這條食物鏈的正確寫法是________________;如果釣魚島海域受到日本核泄漏污染,在這條食物鏈中的動物,其體內(nèi)積累核污染物質(zhì)最多的是________

(3)島上存在很多條食物鏈,彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和__________就是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

(4)釣魚島只是地球上的一個小小生態(tài)系統(tǒng),地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國每年要消耗一次性木筷450億雙,相當(dāng)于砍伐600萬棵大樹。專家估計(jì),一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。下列對大樹生態(tài)價值的敘述,錯誤的是(??? )

A. 綠色植物是生產(chǎn)者??? B. 維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

C. 引起溫室效應(yīng)??? D. 促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料并回答問題:

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于_________行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______________行為。

(2)從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能______________________

(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動。分析資料一,并說出其中動物通過運(yùn)動完成自己行為的兩個實(shí)例。

_____________________________________;

______________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時弗萊明所進(jìn)行的探索過程。

觀察現(xiàn)象提出問題:細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然生出青霉素,在其周圍無細(xì)菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

他先是提出假設(shè),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把青霉素放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)觀察,然后觀察這種培養(yǎng)基對細(xì)菌生長的影響。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。

弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。

(說明:在試驗(yàn)室里培養(yǎng)細(xì)菌、真菌常用瓊脂配置成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基,某些細(xì)菌需要添加特殊的培養(yǎng)基才能正常生長。)

請回答:

(1)作為這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè)中,最為恰當(dāng)?shù)氖?/span>_________

A.青霉素能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)????

B.青霉素污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基????

C.青霉素可能吞噬了細(xì)菌??

D.青霉素可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)

(2)為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),方法是____________________________________________

(3)若對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ______________ 則充分證明了____________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有“綠色水庫”“地球之肺”稱呼的是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng)??? B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)??? C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)??? D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用橡皮泥制作了一個不同地層化石分布模型。該模型不能體現(xiàn)的生物進(jìn)化規(guī)律

A. 生物從簡單到復(fù)雜??? B. 生物由水生到陸生

C. 生物由體型小到體型大??? D. 生物由低等到高等

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同步練習(xí)冊答案