果果是個愛鉆研的學生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關植物生理作用的實驗．請仔細閱讀，回答問題：
（1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進行了_____作用．同時發(fā)現(xiàn)葉脈
變紅，說明水分可以通過輸導組織中的____運輸?shù)饺~片．
（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關上輸液器開關，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是___，該氣體是金魚藻在____下進行光合作用產(chǎn)生的．
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）生物（解析版） 題型：選擇題
凝練的諺語不僅朗朗上口，更是意味深長．下列諺語與其蘊含的生物學知識，不匹配的是（ ）
A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”-捕食關系
B．“近朱者赤，近墨者黑”-適應環(huán)境
C．“順我者昌，逆我者亡”-自然選擇
D．“無心插柳，柳綠成蔭”-壓條
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）生物（解析版） 題型：選擇題
如圖為我國植樹節(jié)節(jié)徽，主旨到倡導每個公民每年義務植樹3-5棵．下面是四個同學的個性解讀，你不贊同的是（ ）
A．三棵白色高大挺拔的樹，莖逐年增粗是形成細胞分裂的結果
B．兩棵樹冠圓形的樹，生長過程中需要剪去頂芽，抑制頂端優(yōu)勢
C．移栽樹木要帶上土坨，以利于減少植物的水分散失
D．根深才能葉茂，發(fā)達的根系有利于水分和無機鹽的吸收
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：探究題
酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：
①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實驗結果如下柱形圖所示：
請分析回答：
(1)制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_______。
(3)將酸奶加入到牛奶中，相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。
(4)本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是_______。
(5)根據(jù)實驗結果，得出的結論是：____________________________。
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”，實驗結果如下表所示．根據(jù)實驗結果，得出的結論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以____小時為宜。
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：選擇題
白天蝴蝶花間舞，夜晚蛾子燈下飛．影響這兩種動物活動的非生物因素主要是（ ）
A. 光 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣
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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能構成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．生物圈及生物圈內(nèi)的生物 B．一個湖泊中的所有生物
C．地球上的所有人類 D．長白山森林中的所有樹木
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