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【題目】生物體細胞中每一對染色體的來源是（ ）

A. 兩條均來自父方 B. 兩條均來自母方

C. 一條來自父方，一條來自母方 D. 沒有一定規(guī)律

【答案】C

【解析】在親代形成生殖細胞的過程中，經過減數(shù)分裂，每對染色體彼此分離，分別進入不同的精子或卵細胞中；受精時，精子與卵子結合形成受精卵，受精卵就具有精子和卵細胞內的所有染色體，受精卵發(fā)育成新的生物體。因此生物體細胞中的每一對染色體一條來自父方，一條來自母方。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚、肺和腎臟具有的共同功能是（　�。�
A.調節(jié)體溫
B.釋放能量
C.氣體交換
D.排除廢物

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【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關敘述正確的是（ ）

A. 4具有保護作用，主要是由導管細胞構成 B. 3處的細胞沒有細胞壁

C. 2處的細胞具有較強的分裂能力 D. 1是吸收水分和無機鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡結構圖，請據(jù)圖填寫各部分結構名稱

（1）①是___________， ⑨是__________。

（2）用來調節(jié)視野中光線強弱的結構是[ ]___________和[ ]___________。

（3）轉動準焦螺旋，鏡筒可以升降。其中，轉動后升降幅度較小的[ ]________________。

（4）在目鏡和物鏡中，更接近玻片標本的是[ ]_______________。

（5）操作顯微鏡時，用低倍鏡已觀察到物像，由低倍鏡轉到高倍鏡下觀察后，物像不清晰，這時應調節(jié)（____________）

A．粗準焦螺旋 B.光圈

C.細準焦螺旋 D.反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若載玻片上有一個“b”字，則從目鏡里看到的物鏡是（　　）
A.b
B.d
C.p
D.q

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【題目】李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗：將甲乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請問：

（1）李彬把肉湯煮沸的目的是什么？_____________________________

（2）實驗中的變量是_____________，甲組實驗過程中所起的作用是________________

（3）用酒精燈加熱是___________消毒法。

（4）實驗后李彬將乙裝置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉湯仍新鮮。你能否得出另一結論？為什么？ _____________________________。

（5）通過本實驗可以得到：食品保存的方法有_________、___________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖的結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 吸收水分和無機鹽的主要部位是4 B. 生長最快的部位1

C. 部位3有很強的分裂能力，屬于分生組織 D. 部位2有導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按如圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：

（1）該實驗的實驗變量是__________________。

（2）觀察比較蘿卜條①—③的變化，可推測A燒杯中盛放的是___________。觀察比較蘿卜條②—④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了_________（填“失水”或“吸水”）的過程。

（3）用糖拌西紅柿時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度___________（填“大于”或“小于”）西紅柿細胞濃度的緣故。

（4）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決方法是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國及挪威的三位科學家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”﹣﹣組成大腦定位系統(tǒng)的細胞，而獲得2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，這些具有特殊功能的細胞被稱為網格細胞，它們構成人體四大基本組織中的（ ）

A. 神經組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 結締組織

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