【題目】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)時(shí)的數(shù)據(jù)應(yīng)該是（ ）
A.符合假設(shè)的
B.大家討論的
C.實(shí)際出現(xiàn)的
D.老師訂正的

【答案】C
【解析】解：實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行．所以填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)時(shí)的數(shù)據(jù)應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)際出現(xiàn)的．
故選：C
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的方法和科學(xué)探究的過程，需要了解科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法、收集和分析資料；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是

A.①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

B.滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D.②與③對(duì)照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過程是怎樣的呢？

（l）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中富含能量的營(yíng)養(yǎng)成份有_____．

（2）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請(qǐng)?jiān)趫D一中參照兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．

（3）請(qǐng)描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑（用下列各結(jié)構(gòu)序號(hào)和箭頭表示）_____．

①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖2表示吸氣過程，此時(shí)肋間肌和膈肌_____，肺內(nèi)氣壓_____（填“大于”或“小于”）外界氣壓．

（5）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與_____結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．

（6）最終，在腦細(xì)胞的_____中，葡萄糖通過_____作用氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的關(guān)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)能活動(dòng)自如，是因?yàn)殛P(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上有一層[⑤]_______，同時(shí)[③]_______內(nèi)有滑液。

（2）判斷下列說法是否正確：

A.只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好就能完成一個(gè)動(dòng)作。（______）

B.關(guān)節(jié)囊結(jié)構(gòu)可以使關(guān)節(jié)更加牢固。（______）

C脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑出。（______）

（3）請(qǐng)寫出上述第（2）題中表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)序號(hào)，并說明理由：

序號(hào)[____]；理由：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，都屬于真菌的是（ ）
A.大腸桿菌、銀耳
B.酵母菌、黃曲霉
C.青霉、流感病毒
D.靈芝、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA、染色體三者關(guān)系的圖解中，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】辨別下面幾種植物的特點(diǎn)及所屬類群并填寫下表。


結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

所屬類群

該類植物的編號(hào)


孢子植物

沒有根、莖、葉分化

植物

②④

只有莖、葉分化

苔蘚類植物


有根、莖、葉分化

植物


種子植物

種子 ，沒有果皮包被

植物

⑦

種子有果皮包被

被子植物


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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題

（1）上圖中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：c、a、_____、_____；

（2）上圖步驟b染色時(shí)所用的染劑是________；步驟c在載玻片中央滴加的液體是___________，步驟d在放蓋玻片時(shí)應(yīng)緩慢，是為了避免產(chǎn)生_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片，有關(guān)說法不正確的是

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

3.8×1012 個(gè)/L

（4.05.5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞）

6.8×109個(gè)/L

（4.010）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

（120160）g/L

PLT（血小板）

210×109個(gè)/L

（1003 00）×109個(gè)/L

A.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B.血液由上圖中的①②③組成

C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案