【題目】貯藏糧食時充加二氧化碳可以延長貯藏時間，這是因為二氧化碳濃度高（ ）

A．抑制了光合作用 B．抑制了擴散作用

C．抑制了呼吸作用 D．抑制了蒸騰作用

【答案】C

【解析】

試題分析：植物的呼吸作用需要吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應。這可以從化學平衡的角度得到解釋。據(jù)此原理，在蔬菜和水果的保鮮中，增加二氧化碳的濃度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以減少呼吸消耗、可延長保鮮時間。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唐代詩人賀知章在《詠柳》中寫道：“碧玉妝成一樹高，成條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”此絕句反映了生物與環(huán)境之間的怎樣的關系（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物適應環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境之間無直接關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結構圖示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從心臟壁的厚薄來看，__________ 的壁最厚，能夠強有力地收縮，將血液泵向全身。

（2）5和8，6和9之間有__________，能防止血液倒流。

（3）血管1是_________，流的是 _________ 血。

（4）醫(yī)生給病人靜脈注射藥物后，該藥物最先抵達病人心臟的_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在（ ）

①胚 ②子葉 ③種皮 ④胚乳

A．①② B．②④ C．①③ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育一般包括_____、________、______、產(chǎn)卵、孵卵和育雛六個階段，每個階段都伴隨復雜的繁殖行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是運用轉基因技術培育的是（ ）

A．英國科學家培育的克隆羊 B．中國科學家培育的雜交水稻

C．愛德華茲“締造”的試管嬰兒 D．美國科學家培育的超級鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在呼氣時胸部和膈發(fā)生的變化是（　�。�
A.肋間肌收縮
B.膈肌舒張
C.胸廓擴大
D.膈頂部下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）在細菌的結構中1的作用是（________）6 的作用是（__________）。

（2）與植物細胞相比大多數(shù)細菌不含（_____________），所以不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為（__________）或（___________）。

（3）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌都屬于（_________），青霉菌屬于（_________），兩者的主要區(qū)別是細菌細胞中無（_________），像細菌這樣的生物被稱為（____________）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實驗結果如下柱形圖所示：

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài)，無酸味

4小時

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時

呈凝固狀，酸度適中

請分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 ， 它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．
（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 ．
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟．
（4）本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是 ．
（5）該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”，實驗結果如表所示．根據(jù)實驗結果，得出的結論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以小時為宜．

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