【題目】在克隆羊的過(guò)程中，白細(xì)毛的母羊A提供了細(xì)胞核，黑粗毛的母羊B提供了去核卵細(xì)胞，白粗毛的母羊C進(jìn)行代孕，那么克隆出小羊的性狀為（ ）
A.白粗毛
B.白細(xì)毛
C.黑粗毛
D.灰細(xì)毛

【答案】B
【解析】解：基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核里，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)．克隆羊體內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部來(lái)源于白細(xì)毛的母羊A的細(xì)胞核．具有白細(xì)毛母羊A的全部遺傳物質(zhì)，因此克隆出小羊的性狀與為體色與白細(xì)毛的母羊A一模一樣，即是白細(xì)毛母羊．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞核是遺傳的控制中心是解答本題的根本，需要知道細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物一生中每個(gè)發(fā)育階段，都具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蝗蟲(chóng)的氣門(mén)，下列說(shuō)法正確的是（）

A．氣體交換之處 B．氣體進(jìn)出的“門(mén)戶”

C．和聽(tīng)覺(jué)有關(guān) D．完成氣體交換和形成聽(tīng)覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是幾種不同類(lèi)別的植物，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ]__________類(lèi)植物。

（2）A類(lèi)植物用__________ 進(jìn)行生殖，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)__________，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（3）B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但B類(lèi)植物的種子有____________包被著，C類(lèi)植物的種子是__________的，沒(méi)有__________包被。

（4）具有根、莖、葉的植物有__________。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[A]屬于______部分，[G]屬于______部分的______者。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最短的一條食物鏈______（用字母表示）。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是______（用字母表示）．如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是______（用字母表示）。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]與[D]之間的關(guān)系屬于______關(guān)系，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問(wèn)：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”請(qǐng)根據(jù)下列幾個(gè)人的對(duì)話回答問(wèn)題。

甲：怎樣區(qū)分大花生和小花生？大花生里也有小的呀，小花生里也有大的呀。

乙：要是栽培條件好，我想小花生也會(huì)長(zhǎng)成大花生。

小剛：這樣說(shuō)不科學(xué)，大小花生是指它們果實(shí)大小的平均值而言。

奶奶：花生果實(shí)的大小是因?yàn)槠贩N不同。

（1）圖中四個(gè)人的說(shuō)法，屬于假設(shè)的是奶奶和______同學(xué)的說(shuō)法。

（2）如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否正確，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是______。

（3）用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是______。

A.隨機(jī)的

B.大、小花生都挑中等大小的

C.大花生挑大的，小花生挑小的

D.小花生挑大的，大花生挑小的

（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)？______。

A.1粒B.15粒C.30粒D.50粒

（5）小剛的話是對(duì)______同學(xué)說(shuō)的。要比較兩種花生的大小，小剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是______，除此之外，還可以采用的方法是______（回答一種即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在《生物體的結(jié)構(gòu)層次》復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們以菠菜葉和草履蟲(chóng)為研究對(duì)象，進(jìn)行了顯微觀察。

I. 對(duì)菠菜葉的觀察：

（1）在載玻片中央滴一滴________，撕取表皮，制成臨時(shí)裝片。顯微鏡下觀察到表皮是由許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞緊密排列形成的，屬于________組織。

（2）同學(xué)們又對(duì)葉片橫切進(jìn)行顯微觀察，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中含有很多能制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)________，葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

（3）從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，菠菜葉是由不同組織按一定次序組成的________。

Ⅱ. 對(duì)草履蟲(chóng)的觀察：

（4）在圖甲左側(cè)的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中加入少量的食鹽顆粒后，草履蟲(chóng)紛紛游向右側(cè)清水中，說(shuō)明草履蟲(chóng)不僅能運(yùn)動(dòng)，還能________。

（5）將染成紅色的酵母菌滴入到草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中，取一滴培養(yǎng)液進(jìn)行顯微觀察，找到草履蟲(chóng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的________，將10×的物鏡換成40×，可觀察到如圖乙所示的草履蟲(chóng)，其[ ]________中出現(xiàn)紅色的顆粒。

（6）由此可見(jiàn)，無(wú)論是菠菜還是草履蟲(chóng)，它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為人的耳及腦的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)響起火警訊號(hào)時(shí)，人們聽(tīng)到了警報(bào)聲。在上述聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程中，將聲波以振動(dòng)方式傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是__________（填字母序號(hào)）；在振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（2）人們?cè)谂茈x火警現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，結(jié)構(gòu)J所起的作用是_____________________________________。聽(tīng)到警報(bào)聲人們迅速跑離火警現(xiàn)場(chǎng)，完成這一活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________________，請(qǐng)用文字和箭頭寫(xiě)出上述神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成這一活動(dòng)的過(guò)程_____________________。

（3）在上述活動(dòng)中，人們心跳加快，血壓升高，這是_______________________作用的結(jié)果。該激素的分泌受________________的調(diào)節(jié)控制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，已知?dú)溲趸c是強(qiáng)堿性化學(xué)藥品，二氧化碳能被堿性溶液吸收。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置放好后，光照2～3小時(shí)。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)，A葉片________，B葉片________。

（2）25%的氫氧化鈉溶液具有________作用。

（3）B處理的目的是____________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案