4．下列關于噬菌體的描述中，不正確的是（　�。�
A．必須生活在人的活細胞中B．能夠繁殖后代
C．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D．沒有成形的細胞核

分析 病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體，失去生命活動．病毒從其它生物的活細胞中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進行復制，繁殖新病毒．
病毒分為三類：專門侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；專門侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體）．

解答 解：A、噬菌體也叫細菌病毒，專門寄生在細菌體內(nèi)，A錯誤；
B、病毒從其它生物的活細胞中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進行復制，繁殖新病毒，B正確；
C、病毒主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，C正確；
D、噬菌體是細菌病毒，沒有細胞結構，沒有成形的細胞核，D正確．
故選：A．

點評 解答此題的關鍵是掌握病毒的結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．淄博孝婦河濕地公園即將建成，這對于改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量、提升城市品質(zhì)、促進生態(tài)淄博建設都具有重要意義．如圖是該濕地公園不同生物之間的相互關系示意圖，請據(jù)圖答下列問題．
（1）濕地中所有生物及其生活環(huán)境構成了一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）該濕地生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所需能量的最終來源是太陽能．
（3）圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則生物A代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（4）濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性．
（5）圖中A、B、C能參與構成食物鏈的是A、B．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理．請回答：
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升2毫升充分攪拌后放入37℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分攪拌后放入37℃溫水中
3饅頭塊2毫升2毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中
（1）5～10分鐘后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍；3號試管中的饅頭部分變藍色；2號試管中的饅頭全變藍色．
（2）實驗結論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)你所學的顯微鏡知識，回答下列問題：
（1）對光時，轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔；
（2）調(diào)距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是C
A、前后轉動細準焦螺旋，繼續(xù)尋找物像
B、轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C、眼睛注視物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡靠近載玻片
（3）觀察血涂片，顯微鏡視野中看到的物像是A

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．皮膚是人體主要的散熱器官．如圖所示人體皮膚對寒冷（填“寒冷”或“炎熱”）刺激的反應示意圖．立毛肌收縮等反射活動都要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)才能實現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．山羊的皮和肉都具有很高的經(jīng)濟價值，養(yǎng)殖山羊是農(nóng)民脫貧致富的重要途徑．山羊的體毛毛色有白毛和黑毛之分，山羊的性別決定方式與人類相同．下圖為山羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）遺傳學上把山羊毛色的白毛和黑毛稱為相對性狀．
（2）假若這對山羊再生一只小山羊，生下一只雌性山羊的幾率是50%．
（3）如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代①的基因組成是Aa．
（4）山羊有發(fā)達的四肢，善于奔跑．完成山羊奔跑的運動系統(tǒng)主要由骨、骨連結和肌肉組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．家蠶和蝗蟲的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，它們的發(fā)育起點都是受精卵，但家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、和成蟲共四個時期；蝗蟲的發(fā)育則經(jīng)歷受精卵、若蟲和成蟲三個時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．小明為了探究鳥卵卵殼上氣孔的作用，做了以下實驗．
（1）取兩個雞蛋．
（2）將其中一個雞蛋外涂抹上凡士林油，另一只雞蛋不做任何處理．
（3）分別將兩個雞蛋放到孵化箱中．
（4）觀察兩個雞蛋的孵化情況．
根據(jù)小明做的實驗，他所提出的假設應是雞卵在孵化過程中需要氧氣．
他的實驗設計存在的不足之處是雞蛋的數(shù)量太少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．節(jié)能減排，綠色出行．在2016年“OFO”共享單車進入了湘潭市，隨即掀起一股橙色旋風．我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后，為全面提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，建設宜居湘潭，最美蓮鄉(xiāng)，又全力創(chuàng)建全國文明城市．請據(jù)圖回答問題：
（1）上學路上行人走人行道，過馬路時走斑馬線，聽從交警和文明勸導員的指揮；我們騎車時看到一輛汽車由遠而近駛來，主要是由于圖中[①]晶狀體的調(diào)節(jié)作用．
（2）駛入黑暗的隧道時，眼睛的瞳孔會放大行駛到路口時，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的A內(nèi)（填字母）．
（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑（用數(shù)字，字母和箭頭表示）⑨→⑦→B→⑥→⑧．
（4）為了盡快到達目的地，加快騎行，引起心跳加快，呼吸頻率增加，肺活量增大等一系列反應，出現(xiàn)這些反應除了主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)，還離不開激素或體液的調(diào)節(jié)作用．

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