【題目】藍(lán)藻是一種最原始的藻類(lèi)植物，它通過(guò)什么結(jié)構(gòu)吸收水和無(wú)機(jī)鹽？（　　）
A.根
B.假根
C.葉
D.整個(gè)身體

【答案】D
【解析】藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用進(jìn)行光合作用．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）

A．分生區(qū) B．根冠 C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖，以及淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體消化系統(tǒng)組成包括___________和___________ 兩部分．

（2）左圖中，人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]__________，消化道中最膨大的部分是[ ]_________，對(duì)應(yīng)右圖中的______（填字母）。

（3）通過(guò)圖可以看出，消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[ ]_________（填字母和文字），其內(nèi)表面有環(huán)形_____________和______________.

（4）右圖X曲線(xiàn)所代表的物質(zhì)是_________，該物質(zhì)最終被分解為_________。Z曲線(xiàn)所代表的物質(zhì)是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家中并非是對(duì)細(xì)胞研究做出巨大貢獻(xiàn)的是（　�。�
A.羅伯特虎克
B.施萊登
C.牛頓
D.施旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)的能量來(lái)源于

A．呼吸作用 B．光合作用 C．消化吸收 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。

（1）由圖乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是__________。在這段時(shí)間內(nèi)，植物體有機(jī)物含量會(huì)________________。

（2）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的______________ 、充足的___________ 以及水、無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件，從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. C得到樣品中測(cè)得有蛋白質(zhì)等物質(zhì)

B. 裝置中的氧氣、氫氣、氨氣、甲烷等氣體模擬了原始大氣

C. B燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除了含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽外，植物還需要許多其他種類(lèi)的無(wú)機(jī)鹽．如當(dāng)缺少含硼的無(wú)機(jī)鹽時(shí)，油菜會(huì)（　　）
A.植株矮小瘦弱，葉色發(fā)黃
B.植株矮小，葉色暗綠
C.只開(kāi)花而不結(jié)果實(shí)
D.莖稈軟弱，普通倒伏

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同步練習(xí)冊(cè)答案