我國(guó)著名的“四大家魚”是( )
A.帶魚、鯧魚、大黃魚、小黃魚 B.鯉魚、鯽魚、草魚、鰱魚
C.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 D.石斑魚、比目魚、鯊魚、鯧魚
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省諸城市東南片八年級(jí)上第一次學(xué)情檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片“。青蛙高聲鳴叫的意義在于
A.求偶 B.吸引昆蟲 C.呼吸 D.嚇退敵害
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是( )
A.捕食 B.合作 C.競(jìng)爭(zhēng) D.食物網(wǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物屬于魚類的是( )
A.鯨魚 B.鯊魚 C.魷魚 D.娃娃魚
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的形態(tài)特征( )
A.胸骨上有高聳的龍骨突 B.翼上有幾排大型羽毛
C.身體呈流線型 D.足的末端有鋒利的爪
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征
A.體表有刺細(xì)胞 B.有口無(wú)肛門
C.身體呈輻射對(duì)稱 D.身體呈兩側(cè)對(duì)稱
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省安丘市七年級(jí)上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C.過(guò)程③表示細(xì)胞分化 D.過(guò)程③表示細(xì)胞癌變
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省安丘市七年級(jí)上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的瓶口是豎直向上; 乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸;將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是( )
A.氧氣的有無(wú) B.燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短
C.微生物的有無(wú) D.燒瓶容量的大小
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)F是細(xì)菌的 ,它使細(xì)菌能夠 .
(2)字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞
(3)細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有 ,它的遺傳物質(zhì)是[ ] .屬于 生物(原核或真核)
(4)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,所以細(xì)菌生活的營(yíng)養(yǎng)方式為 (選自養(yǎng)或異養(yǎng))
(5)當(dāng)外界環(huán)節(jié)惡劣時(shí)細(xì)菌會(huì)以 的形式度過(guò)不良環(huán)境
(6)酵母菌與之相比,最主要的區(qū)別是有 .
(7)細(xì)菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,因此,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 .
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