光合作用的意義在于：綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不僅是植物自身生長(zhǎng)發(fā)育的____，而且是________和________的食物來(lái)源。光合作用轉(zhuǎn)化光能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這些能量是植物、動(dòng)物和人體________的能量來(lái)源。植物光合作用能吸收________和釋放_(tái)_______，從而維持大氣中這兩種氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定。
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 動(dòng)物 人 生命活動(dòng) 二氧化碳  氧氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?湖北）如圖所示，圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖．圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況，請(qǐng)分析回答：
（1）植物蒸騰失水的“門(mén)戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的
6氣孔
6氣孔
（填序號(hào)和名稱）．
（2）比較圖B中的曲線a，b，可以發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行．a(chǎn)曲線表示的是綠色植物
光合
光合
作用．
（3）圖A中[2]和[3]表示的是葉肉細(xì)胞，對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有
葉綠體
葉綠體
，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”．
（4）圖B中曲線b表示的生理活動(dòng)的重要意義是
分解有機(jī)物，釋放能量
分解有機(jī)物，釋放能量
．
（5）“干旱會(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)”這反映出環(huán)境與生物之間的關(guān)系是
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?南平質(zhì)檢）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，其中，A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，①、②表示生物的生理過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其
環(huán)境
環(huán)境
共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
A
A
（填字母），D是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者．
（3）①表示的生理過(guò)程主要是
光合
光合
作用，它的主要意義在于維持了大氣中的
碳-氧
碳-氧
的平衡．
（4）②為生物的生命活動(dòng)提供了
能量
能量
．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
A→B→C
A→B→C
（用圖中字母表示生物）．
（6）除物質(zhì)循環(huán)外，該生態(tài)系統(tǒng)的另一項(xiàng)基本功能是
能量流動(dòng)
能量流動(dòng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

呼吸作用的意義在于
[     ]
A．為生命活動(dòng)提供能量
B．為生命活動(dòng)提供二氧化碳和水
C．維持大氣的平衡
D．為光合作用提供二氧化碳

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