7.閱讀下面的材料,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
材料一:2007年,由于大量降水,棲息于洞庭湖區(qū)的約20億只東方田鼠,因水位上漲而內(nèi)遷,它們四處打洞,啃實(shí)莊稼,嚴(yán)重威脅沅江市,大通湖區(qū)等22個(gè)縣市沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田.針對(duì)鼠害,地方政府組織群眾展開(kāi)了一場(chǎng)“人鼠大戰(zhàn)”
材料二:蛇是鼠的天敵,每條蛇1年可吃掉400只田鼠,但據(jù)湖南省野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì),長(zhǎng)沙市每天消費(fèi)10000千克蛇,這些蛇至少30%是野生的,湖南是產(chǎn)蛇大省,長(zhǎng)沙是消費(fèi)蛇最大的城市.
材料三:洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)負(fù)責(zé)人說(shuō),管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠
(1)東方田鼠在分類(lèi)上屬于哺乳綱的動(dòng)物,該綱動(dòng)物特有的生殖特點(diǎn)是:胎生、哺乳.
(2)田鼠“四處打洞”“,啃實(shí)莊稼”這些行為是先天性行為.
(3)針對(duì)材料二,請(qǐng)你寫(xiě)一句20字以內(nèi)的話,呼吁人類(lèi)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物:動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,請(qǐng)善待它們,“保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)生命”
(4)管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠,請(qǐng)你提出一種滅鼠的方法:用蛇滅鼠.

分析 哺乳動(dòng)物的主要特征體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分;牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,是恒溫動(dòng)物;哺乳;胎生.
生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能,通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái),這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.
根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為.

解答 解:(1)根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位.從大到小依次可劃分為:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種七個(gè)不同的分類(lèi)等級(jí).種是分類(lèi)的基本單位.東方田鼠在分類(lèi)上所屬的門(mén)、亞門(mén)、綱:脊索動(dòng)物門(mén)、脊椎動(dòng)物亞門(mén)、哺乳綱,該綱動(dòng)物特有的生殖特點(diǎn)是:胎生、哺乳.
(2)先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,對(duì)維持最基本的生存必不可少.田鼠“四處打洞”、“啃食莊稼”,這些行為都屬于先天性行為.
(3)偷獵、棲息地的喪失、外類(lèi)物種的入侵等原因使得動(dòng)物資源面臨嚴(yán)重的威脅,我們應(yīng)該從自身做起,呼吁人類(lèi)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,如制作一些口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)來(lái)倡導(dǎo)人們愛(ài)護(hù)動(dòng)物:動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,請(qǐng)善待它們,“保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)生命”.
(4)生物防治:就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi).它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的,有利于維持生態(tài)平衡.生物防治的方法有很多,用蛇可以滅鼠,那么利用蛇滅鼠的好處在于成本低,污染少.
故答案為:
(1)哺乳;胎生、哺乳
(2)先天性
(3)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,請(qǐng)善待它們,“保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)生命”
(4)用蛇滅鼠

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,有毒物質(zhì)也會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累.最終對(duì)人造成危害.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)優(yōu)生優(yōu)育理解錯(cuò)誤的是( 。
A.優(yōu)生就是讓每個(gè)家庭生育出健康的孩子
B.禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的唯一措施
C.遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和科學(xué)分娩等是優(yōu)生的有效措施
D.優(yōu)育就是讓每個(gè)出生的孩子健康成長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示顯微鏡的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)對(duì)物像有放大作用的是A和D.
(2)能反射光線的是H;能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是J;轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),使B的升降范圍較小的是K.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.閱讀下列材料,然后回答問(wèn)題
材料一:去年冬天冷暖無(wú)常,很多人都感冒了,感冒病人鼻腔里有很多病毒和細(xì)菌,鼻腔黏膜受到刺激,會(huì)激發(fā)機(jī)體接二連三地打噴嚏
材料二:大家聽(tīng)說(shuō)疫苗出問(wèn)題了,都不敢去打流感疫苗
(1)打噴嚏是人體的一種先天性免疫反應(yīng),屬于非特異性免疫.這是人體的第一道防線在起作用
(2)受到刺激打噴嚏也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一種基本方式,叫非條件反射.
(3)鼻腔黏膜中還有嗅細(xì)胞,能辨別氣味.動(dòng)物通過(guò)氣味、動(dòng)作、聲音等交流信息,屬于動(dòng)物的社會(huì)行為.
(4)由鼻、咽、氣管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能,它們構(gòu)成了人和動(dòng)物特有的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次--系統(tǒng),而植物沒(méi)有這一結(jié)構(gòu)層次
(5)山東疫苗案并不是疫苗生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題,而是疫苗在運(yùn)輸過(guò)程中沒(méi)有按要求冷藏,造成疫苗失。@樣的疫苗注入使用者體內(nèi)后,不能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,會(huì)對(duì)使用者健康甚至生命帶來(lái)隱患.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)在科學(xué)家正在研究利用生物做“生產(chǎn)車(chē)間”,生產(chǎn)人類(lèi)所需要的某些物質(zhì),這就是( 。
A.仿生B.生物反應(yīng)器C.克隆技術(shù)D.組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.動(dòng)物和植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.葉綠體B.細(xì)胞核C.線粒體D.細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.( 。┑娜~片只由一層細(xì)胞構(gòu)成,毒氣容易侵入,可以作為環(huán)境監(jiān)測(cè)的指示植物.
A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對(duì)園里的雞群大肆捕咬.此時(shí),留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來(lái),于是母狼遁著哭聲便躍窗進(jìn)入了房?jī)?nèi)…聞?dòng)嵹s回家來(lái)的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林.十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子-一個(gè)赤身裸體,不懂人言,只會(huì)嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”. 人們把這個(gè)狼孩解救出來(lái),科研人員努力教她學(xué)習(xí)說(shuō)話,可她直到死前也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)一句話.她也不喜歡吃熟的東西,仍愛(ài)吃生肉,最終死于吃生肉引起的消化道感染,當(dāng)時(shí)只有十多歲.試根據(jù)這一報(bào)道分析:
(1)母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為,從現(xiàn)象來(lái)看屬于繁殖行為;從獲得的途徑來(lái)看是先天性行為,這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(2)“狼孩”喜歡像狼一樣叫喚,愛(ài)吃生肉,還會(huì)咬人,這種行為是學(xué)習(xí)行為,是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為.“狼孩”的表現(xiàn)說(shuō)明,正常人的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控產(chǎn)生.
(3)救出后的“狼孩”一直具有狼的行為習(xí)性,最終沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話.從這個(gè)故事中,你對(duì)人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為有什么新認(rèn)識(shí)?人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為具有關(guān)鍵期,錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期學(xué)習(xí)行為很難成功.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是在顯微鏡下的血涂片物像,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1含有細(xì)胞核,能將進(jìn)入體內(nèi)的病菌包圍吞噬
B.2的數(shù)量最多,能運(yùn)輸氧氣
C.3無(wú)細(xì)胞核,能止血和加速血液凝固
D.當(dāng)人有炎癥時(shí),3的數(shù)量明顯增多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案