分析 哺乳動(dòng)物的主要特征體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分;牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,是恒溫動(dòng)物;哺乳;胎生.
生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能,通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái),這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.
根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為.
解答 解:(1)根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位.從大到小依次可劃分為:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種七個(gè)不同的分類(lèi)等級(jí).種是分類(lèi)的基本單位.東方田鼠在分類(lèi)上所屬的門(mén)、亞門(mén)、綱:脊索動(dòng)物門(mén)、脊椎動(dòng)物亞門(mén)、哺乳綱,該綱動(dòng)物特有的生殖特點(diǎn)是:胎生、哺乳.
(2)先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,對(duì)維持最基本的生存必不可少.田鼠“四處打洞”、“啃食莊稼”,這些行為都屬于先天性行為.
(3)偷獵、棲息地的喪失、外類(lèi)物種的入侵等原因使得動(dòng)物資源面臨嚴(yán)重的威脅,我們應(yīng)該從自身做起,呼吁人類(lèi)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,如制作一些口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)來(lái)倡導(dǎo)人們愛(ài)護(hù)動(dòng)物:動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,請(qǐng)善待它們,“保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)生命”.
(4)生物防治:就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi).它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的,有利于維持生態(tài)平衡.生物防治的方法有很多,用蛇可以滅鼠,那么利用蛇滅鼠的好處在于成本低,污染少.
故答案為:
(1)哺乳;胎生、哺乳
(2)先天性
(3)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,請(qǐng)善待它們,“保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)生命”
(4)用蛇滅鼠
點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,有毒物質(zhì)也會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累.最終對(duì)人造成危害.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 優(yōu)生就是讓每個(gè)家庭生育出健康的孩子 | |
B. | 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的唯一措施 | |
C. | 遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和科學(xué)分娩等是優(yōu)生的有效措施 | |
D. | 優(yōu)育就是讓每個(gè)出生的孩子健康成長(zhǎng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仿生 | B. | 生物反應(yīng)器 | C. | 克隆技術(shù) | D. | 組織培養(yǎng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類(lèi)植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類(lèi)植物 | D. | 種子植物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1含有細(xì)胞核,能將進(jìn)入體內(nèi)的病菌包圍吞噬 | |
B. | 2的數(shù)量最多,能運(yùn)輸氧氣 | |
C. | 3無(wú)細(xì)胞核,能止血和加速血液凝固 | |
D. | 當(dāng)人有炎癥時(shí),3的數(shù)量明顯增多 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com