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【題目】植物體的根能夠從土壤中吸收水分，大量的水分能從葉片上的氣孔蒸騰散失，水分從根到葉散失，中間參與的組織主要是（ ）

A.營養(yǎng)組織B.輸導組織C.分生組織D.保護組織

【答案】B

【解析】

貫穿于植物體各個器官的組織是輸導組織。

A．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的根、莖、葉、花、果實和種子中都含有大量的營養(yǎng)組織，A錯誤。

B．輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的根、莖、葉等處有運輸水和無機鹽的導管，也有運輸有機物的篩管，它們都屬于輸導組織，貫穿于植物體各個器官的組織，B正確。

C．分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，再由這些細胞形成其它組織，C錯誤。

D．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，位于植物體的最外面，具有保護內部柔嫩部分的功能，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于被子植物植株生長的描述，正確的是（ ）

A.植株生長所需的水分主要由伸長區(qū)的根毛吸收

B.植物的芽都能發(fā)育成枝條

C.植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽

D.莖的加粗生長是形成層細胞不斷分裂和分化的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列所列現象與相應的解釋之間，不合理的是（　�。�

A.果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產，這與傳粉不足有很大的關系

B.黃瓜、南瓜的花多數是不結果的，這是由于它們的花有雄花和雌花之分

C.準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失

D.移栽樹苗一般會在陰天或傍晚，主要是為了降低其蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眾所周知，如果沒有食物，人仍可以存活幾周；如果沒有空氣，人可能連幾分鐘都無法生存。人進行呼吸時，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（ ）

①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④二氧化碳含量增加

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近視在眼球結構上的變化是（　　）

A.眼球的前后徑變小B.晶狀體的曲度變小

C.眼球的前后徑過長D.睫狀體肌肉持續(xù)收縮不能放松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物受精過程依次是（　�。�

①精子與卵細胞、極核融合 ②花粉管進入子房 ③花粉管進入胚珠 ④花粉萌發(fā)出花粉管 ⑤花粉管末端破裂放出精子

A.④②③⑤①B.④③②⑤①C.①②③④⑤D.④⑤②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指( )

A.生產者、消費者的比例是穩(wěn)定不變的

B.生產者、消費者、分解者在數量上是穩(wěn)定不變的

C.所有生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的

D.出生和死亡的動植物數量必須是相等的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B，實驗步驟如下表所示：

實驗步驟

A缸

B缸

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫25℃

水溫25℃

步驟三

分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入2克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況

（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議：

①_____；②_____。

（2）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組_____實驗，變量是_____。本實驗應重復進行1-2次，取平均值，目的是_____。

（3）實驗按修改后的方案進行，出現的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結論是_____。

（4）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小，在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中，你認為以下觀點正確的是（________）

A.任意添加激素，提高產量，利國利民

B.任意添加激素危害人體健康

C.經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以強身健體。

D.在養(yǎng)殖業(yè)中，不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長激素，以利于動物和人的生長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種子萌發(fā)的過程的說法中，不正確的是（ ）

A.種子萌發(fā)先要吸收大量的水分B.子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質轉運給胚的發(fā)育

C.胚根先發(fā)育，突破種皮，形成根D.胚芽先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

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