【題目】下列動(dòng)物中哪一個(gè)是真正的魚類（ ）

A．墨魚 B．草魚 C．章魚 D．魷魚

【答案】B

【解析】

試題分析：魚類的主要特征為：用鰓呼吸，用鰭游泳，墨魚、魷魚、章魚身體柔軟，貝殼退化，屬于軟體動(dòng)物；草魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，為魚類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物生殖和發(fā)育不同時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答

（1）圖A中的繁殖技術(shù)稱為_____，其中①為_____，此關(guān)鍵步驟是要確保①②兩部分的_____緊密結(jié)合。

（2）上述圖示中，屬于無性生殖的是_____（填字母）；與有性生殖相比，無性生殖產(chǎn)生的后代只具有_____ 。

（3）圖D的卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn)，稱為_____。它和_____、_____構(gòu)成卵細(xì)胞。

（4）圖E中的生物發(fā)育過程與蟬相比，多了_____期，屬于_____ 發(fā)育。

（5）圖B是菜豆的種子，其中胚是由_____（填寫數(shù)字）組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口逐漸愈合…，這些過程主要是（ ）

A. 細(xì)胞的分裂、分化過程 B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化過程

C. 細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)過程 D. 染色體逐漸減少的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 引進(jìn)更多外來物種

C. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境 D. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈?zhǔn)怯捎诔耘c被吃的關(guān)系建立起來的，能夠正確表示食物鏈的是（　�。�

A. 白菜→人 B. 蟬→螳螂→黃雀

C. 松樹→松毛蟲→細(xì)菌 D. 陽光→水稻→蝗蟲→青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的說法，正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)利用

B. 能量的流動(dòng)方向是單向流動(dòng)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少

C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)在生物體內(nèi)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)越多

D. 能量的最終來源是生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖，甲、乙、丙、丁四種生物中，其中不能形成的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，為了找到污點(diǎn)的位置，麗麗轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或玻片標(biāo)本發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)并沒有移動(dòng)，由此可判斷污點(diǎn)最可能在（　�。�

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片標(biāo)本上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟(jì)南奧體中心在設(shè)計(jì)理念上，吸收市樹“柳樹”，市花“荷花”的視覺元素，形成了“東荷西柳”氣勢(shì)恢弘的建筑景觀。組成“柳樹”、“荷花”結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是（ ）

A. 組織 B. 器官 C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案