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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北臨西縣一中八年級(jí)下第一次月考生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過的兩個(gè)必要的生理過程是( )
A.開花和受精 B.自花傳粉和異花傳粉
C.傳粉和受精 D.開花和傳粉
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)生物(解析版) 題型:填空題
某課題小組對(duì)外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用強(qiáng)度產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①準(zhǔn)備6組如圖所示裝置,編號(hào)1~6,在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液(用來(lái)補(bǔ)充二氧化碳).
②取6等份大小長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚藻分別放入1~6裝置中.
③將6組裝置放入暗室中,然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射.
④2小時(shí)后停止光照,分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄,結(jié)果如表.(試驗(yàn)過程中保持溫度不變.)
組號(hào) | 白熾燈距離(cm) | 收集的氣體(mL) |
1 | 70 | 3.3 |
2 | 60 | 6.7 |
3 | 50 | 11.3 |
4 | 40 | 14.2 |
5 | 30 | 14.3 |
6 | 20 | 14.1 |
(1)此實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是光.如圖裝置收集到的氣體是 。
(2)從表中數(shù)據(jù)分析可知,光合作用強(qiáng)度 (填“能”或“不能”)一直隨著該環(huán)境因素的增強(qiáng)而增加。
(3)如表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量,其原因是金魚藻自身的 作用會(huì)消耗一些.水中還會(huì)溶解掉一小部分。
(4)如果該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,那么在白熾燈改為等距離照射,其他條件不變的情況下,你應(yīng)該選擇等量 的NaHCO3溶液作為變量。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)生物(解析版) 題型:選擇題
松鼠的結(jié)構(gòu)層次與松樹相比特有的是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州銅仁市印江自治縣八年級(jí)上期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州銅仁市印江自治縣八年級(jí)上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同卵雙生長(zhǎng)得幾乎完全一樣的原因是:
A.細(xì)胞內(nèi)所含基因幾乎完全一樣 B.來(lái)自相同的父母親
C.生活在相同的環(huán)境里 D.體內(nèi)都不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州銅仁市印江自治縣八年級(jí)上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在貴州省銅仁市梵凈山自然保護(hù)區(qū)內(nèi),被稱為“世界獨(dú)生子”的珍稀哺乳動(dòng)物是:
A.黑猩猩 B.大 鯢 C.黔金絲猴 D.大熊貓
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年潮州市七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
人體內(nèi)的腺體分為 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年潮州市七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)坐過山車時(shí),因?yàn)楹ε露]上眼睛,但仍能感覺到過山車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.耳蝸和前庭 B.鼓膜和聽小骨
C.半規(guī)管和鼓膜 D.前庭和半規(guī)管
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