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2.如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖中①②③均有細胞膜、細胞質和細胞核
B.血細胞中數量最多的是①
C.人體出現炎癥時,②的數量會增多
D.圖中④是液體物質,叫血漿

分析 血液包括血漿和血細胞,血細胞又包括紅細胞、白細胞和血小板,圖中①是紅細胞,②是白細胞,③是血小板,④是血漿.

解答 解:A、圖中①紅細胞、③血小板無細胞核,錯誤.
B、①為紅細胞,數量最多,具有運輸氧的功能,正確.
C、②白細胞,個體最大,數量最少,能穿透血管壁,能夠吞噬病菌,數量高于正常值時,可能是身體有炎癥,正確.
D、圖中④是血漿,運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物,正確.
故選:A

點評 知道血細胞中三種細胞的數量關系和三種血細胞的特點是解答此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.大鯢,俗名娃娃魚(因其叫聲酷似嬰兒啼哭而得名),是世界上現存兩棲類動物中體形最長、壽命最長的古老動物,有“活化石”之美稱.自20世紀50年代起,由于過度收購,非法捕殺,食物鏈斷裂和棲息地喪失等原因,我國野生大鯢數量急劇減少.目前,大鯢已被收錄于國家二級保護動物名錄和《瀕危野生動植物種國際貿易公約》附錄Ⅰ中.請回答下列問題.
(1)從進化角度看,兩棲動物是從水中生活的魚類動物演化為真正陸棲爬行類動物之間的過渡類型.
(2)大鯢有一個顯著的特點就是變態(tài)發(fā)育,表現為幼鯢用鰓呼吸,成體用肺呼吸,同時還需要借助濕潤的皮膚進行氣體交換.
(3)有研究者開展三種不同養(yǎng)殖模式(工廠化養(yǎng)殖模式、仿生態(tài)養(yǎng)殖模式、原生態(tài)養(yǎng)殖模式)下大鯢的生長、成活及繁殖效果等方面的比較研究,獲得的相關數據見表.
組別性別數量(尾)均重(千克/尾)產卵(精)率出苗率
工廠化養(yǎng)殖52.560%27.37%
52.7280%
仿生態(tài)養(yǎng)殖52.66100%58.17%
52.7680%
原生態(tài)養(yǎng)殖52.5875%56.16%
52.6850%
①據表可知,為了保證實驗中只有養(yǎng)殖模式這一個變量,實驗開始前選擇了數量相等、大。ㄖ亓浚┫嗨啤⑿詣e比例為1:1的大鯢作為實驗材料.
②研究中,不僅僅計算大鯢的產卵(精)率,還可以借助顯微鏡(工具)觀察卵和精子的形態(tài)結構,判斷生殖細胞的質量.
③根據實驗數據分析,最好采用仿生態(tài)養(yǎng)殖模式,達到保護大鯢、增加大鯢數量的目的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.李紅同學坐過山車時,因為害怕把眼睛閉上,但仍舊能感覺到過山車的翻滾,左右轉動以及加速和減速,與此有關的結構是(  )
A.耳蝸和前庭B.半規(guī)管和耳蝸C.前庭和半規(guī)管D.鼓膜和半規(guī)管

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10.在甘蔗的莖桿中儲藏著大量的糖分,這些糖分主要來自于( 。
A.土壤中的水分和無機鹽
B.土壤中的水分和空氣中二氧化碳
C.空氣中的水分和二氧化碳
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某植物的生理活動示意圖,其中①、②表示原料,③、④表示產物,箭頭表示物質進出的方向,據圖回答:
(1)氣體是通過葉表皮的氣孔進出葉片的.
(2)若此圖表示充足光照條件下的光合作用過程,其中②是二氧化碳,④是氧氣,則①是水,③是有機物.此過程發(fā)生的場所是細胞內的葉綠體(填“葉綠體”或“線粒體”).
(3)若此圖表示黑暗條件下的呼吸作用過程,其中②是氧氣,④是二氧化碳,則①是有機物,③是水.此過程發(fā)生的場所是細胞內的線粒體(填“葉綠體”或“線粒體”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.孔雀開屏屬于求偶行為
B.鳥類產的卵就是一個卵細胞
C.所有的鳥都有孵卵和育雛的行為
D.燕子的雛鳥在孵出后就會行走、覓食

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.2016年9月23日,剛從泰國回來的南京導游楊莉再次專門乘飛機前往泰國,為一位四川生命垂危的游客捐獻450毫升“熊貓血”-AB型Rh陰性血.下列相關敘述,錯誤的是( 。
A.傷者的血型為AB型
B.楊莉一次獻血450毫升,對身體無大影響
C.太遠了,專門去不值得
D.救死扶傷意義大,超贊

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11.與吸入的氣體相比較,人體呼出的氣體中( 。
A.氧氣和二氧化碳的含量都增加
B.氧氣和二氧化碳的含量都減少
C.氧氣的含量增加,二氧化碳的含量減少
D.氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下面分別是消化系統(tǒng)部分結構示意圖和營養(yǎng)物質消化過程示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖一中能夠分泌膽汁的結構是[①]肝臟,其分泌的膽汁能幫助脂肪消化.
(2)營養(yǎng)物質被消化的主要部位是小腸,圖二中X曲線所代表的是淀粉的消化過程.
(3)圖二中的C部位在圖一中對應的器官是[③]胃,在該器官開始被消化的物質是蛋白質.

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