【題目】下圖為關(guān)節(jié)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）關(guān)節(jié)由[ f ]關(guān)節(jié)面、[b ]和[a ]關(guān)節(jié)腔組成。
（2）關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 ， 可以減少骨與骨之間的摩擦。
（3）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。人體消化系統(tǒng)是由和消化腺組成。

【答案】
（1）關(guān)節(jié)囊
（2）滑液
（3）消化道
【解析】解：⑴、關(guān)節(jié)是由f關(guān)節(jié)面，b關(guān)節(jié)囊和a關(guān)節(jié)腔組成。⑵、關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有的滑液，滑液可以減少骨與骨之間的摩擦。⑶、運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成。
關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)面等構(gòu)成，關(guān)節(jié)囊能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，關(guān)節(jié)軟骨能減少兩骨的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)，關(guān)節(jié)腔內(nèi)滑液，可增加關(guān)節(jié)的靈活性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地錢(qián)和卷柏的主要區(qū)別是（ ）

A．地錢(qián)以孢子繁殖，卷柏以種子繁殖

B．地錢(qián)生長(zhǎng)在干燥環(huán)境中，卷柏生長(zhǎng)在潮濕處

C．地錢(qián)沒(méi)有完善的輸導(dǎo)組織，卷柏有根莖葉的分化

D．地錢(qián)是自養(yǎng)生物，卷柏是異養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人之所以成為“萬(wàn)物之靈”,從行為方面分析,主要是因?yàn)槿祟惥哂凶顝?qiáng)的（ ）

A．捕食行為 B．學(xué)習(xí)行為

C．防御行為 D．繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳，且必須放置在陽(yáng)光下

B. 乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，且必須放置在陽(yáng)光下

C. 丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有小水珠，主要來(lái)自植物的蒸騰作用

D. 丙裝置的塑料袋口應(yīng)該扎在植物莖的基部，土壤以上，且必須放置在陽(yáng)光下

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關(guān)反射弧的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會(huì)立即縮回，則[3]位于脊髓

B. 打預(yù)防針時(shí)雖感疼痛手卻不縮回，則[3]有大腦皮層的參與

C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧，則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜

D. 若此圖表示“聞風(fēng)喪膽”的反射弧，則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪個(gè)外，其余各項(xiàng)都是毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)（　�。�

A. 血液速度最慢 B. 管內(nèi)經(jīng)最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)

C. 管壁非常薄，只有一層上皮細(xì)胞 D. 連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖示生物①②③④的生長(zhǎng)都經(jīng)歷了受精卵分裂、分化過(guò)程

B. 圖示生物①是由保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等組成

C. 圖示生物②能進(jìn)行光合作用，圖示生物④在生態(tài)系統(tǒng)中通常屬于分解者

D. 圖示生物③與④相比，最本質(zhì)特征是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，螞蟻通訊的方式依靠

A. 形態(tài) B. 動(dòng)作

C. 聲音 D. 氣味

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答：

（1）圖中的②是由①發(fā)育成的,它的呼吸器官是。
（2）從青蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的生殖發(fā)育離不開(kāi)。它的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案