A. | 葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要場所 | |
B. | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和光 | |
C. | 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 | |
D. | 農(nóng)作物種植越密,對光利用越充分,產(chǎn)量就越高 |
分析 綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用.光合作用公式表示為:
解答 解:A、由分析可見:光合作用的場所是葉綠體,而不是葉綠素,A錯誤;
B、由分析可見:光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,B錯誤;
C、光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,一部分用來構(gòu)成植物體的自身,另外其它生物直接或間接以植物為食,所以也為其它生物提供了基本的食物來源,同時釋放氧氣供生物呼吸利用,C正確;
D、合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.種植農(nóng)作物時,如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會減產(chǎn).所以應(yīng)合理密植.D錯誤.
故選:C
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的光合作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成A過程的主要器官是小腸 | |
B. | 經(jīng)過B過程血液由動脈血變?yōu)殪o脈血 | |
C. | C過程可以表示組織內(nèi)氣體交換 | |
D. | 完成D、E過程的結(jié)構(gòu)單位是腎單位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球→腎小體→腎單位 | |
B. | 基因→DNA→染色體 | |
C. | 脊神經(jīng)→脊髓→中樞神經(jīng)系統(tǒng) | |
D. | 吞噬細(xì)胞→人體的第二道防線→非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等” | B. | 吃枇杷時分泌唾液 | ||
C. | 看完電影《摔跤吧,爸爸》很受啟發(fā) | D. | 當(dāng)你閱讀此題后,正冥思苦想 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④是消費者 | B. | ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 | D. | 該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
成分(克/100毫升) | 血漿 | 原尿 | 尿液 |
A | 8 | 0.03 | 0 |
B | 0.1 | 0.1 | 0 |
C | 0.72 | 0.72 | 1.1 |
D | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 糖類 | C. | 脂肪 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的 | |
B. | 呼吸道都有骨或軟骨作支架,能保證氣流通暢 | |
C. | 用鼻呼吸比用口呼吸好,因鼻腔能把吸入體內(nèi)的空氣變得溫暖濕潤和清潔 | |
D. | 經(jīng)過呼吸道處理后的氣體是完全清潔的 |
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