A. | 遺傳物質(zhì)變異的結(jié)果 | B. | 環(huán)境影響的結(jié)果 | ||
C. | 病態(tài)發(fā)育的結(jié)果 | D. | 人的愛好選擇的結(jié)果 |
分析 (1)基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因,是生物變異的根本來源;
(2)基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合;
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,染色體變異會改變基因的數(shù)目和位置,對于性狀的影響較大,大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物是不利的,有的甚至?xí)䦟?dǎo)致生物體死亡.
解答 解:由一個受精卵發(fā)育而來的貓,每個細(xì)胞中應(yīng)含有相同的遺傳物質(zhì),這就決定這只貓兩只眼的眼色應(yīng)是一樣,而事實表現(xiàn)出不一樣:一只黃色、一只藍(lán)色,黃色與藍(lán)色是一對相對性狀,由一對等位基因控制,等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果,因此這種性狀的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果.
故選:A.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識通過分析、比較等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含纖維素較多的食物 | B. | 含糖類較多的食物 | ||
C. | 含脂肪較多的食物 | D. | 含蛋白質(zhì)較多的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻做巢、蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶 | |
B. | 蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻做巢、企鵝孵卵 | |
C. | 蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液 | |
D. | 鳥類遷徙、黑猩猩從蟻穴中取出白蟻、蟬的鳴叫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無機(jī)鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本A | - | - | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - |
樣本B | 0.1 | - | 0.72 | 0.03 | 0.002 | - | - |
樣本C | - | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①②③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶有葉的枝條蒸騰作用較強(qiáng),吸收的水分多 | |
B. | 去掉葉的枝條蒸騰作用較強(qiáng),吸收的水分多 | |
C. | 帶有葉的枝條貯存水分較強(qiáng),吸收的水分多 | |
D. | 去掉葉的枝條貯存水分較強(qiáng),吸收的水分多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲綿羊 | B. | 乙綿羊 | C. | 丙綿羊 | D. | 都有可能 |
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